读句子，在停顿恰当的句子后面打“√”。
（1）使/弈秋/诲/二人弈。( )
（2）使/弈秋/诲二人/弈。( )
（3）思/援弓缴/而射之。( )
（4）思/援弓/缴而射之。( )
（5）弈秋，通国之/善弈者也。( )
（6）弈秋，通国/之善弈者也。( )
判断句子正误。(对的打“√”；错的打“×”)
1．爸爸为了改掉我身上懒惰的坏毛病，所以给我买书，但要我走回家。 ( )
2．“小伙伴常常来我们这儿借书，从来没有谁翻过这本《皇帝的悲哀》，因为它太破旧了。”这是一句因果关系的句子。 ( )
3．“尽管这本书很薄很薄，我捧着它还是像捧着一件珍宝似的。”这个句子说明这本书很贵重。 ( )
4．“我仿佛觉得爸爸是含着热泪说这番话的。”从句中的“仿佛”一词可以看出这是一句比喻句。 ( )
圈出正确的字。
(漂飘)浮演(凑奏)自(毫豪)
(漂飘)洒紧(凑奏)丝(毫豪)
判断，在比喻句后的括号里打“√”。
1．副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像那个细小的枪口喷不完他满腔的怒火。( )
2．顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。( )
判断下列句子使用的修辞手法。
（1）喜鹊在树上欢快地唱着歌。（）
（2）桂花盛开的时候，真是香飘十里。（）
（3）校园内的两棵高大的松树像卫士一样守卫着校园。 （）
选择正确的理解，在括号里打“√”。
“我们希望，我们祈盼——”句中的破折号表示：
(1)话题的转换。( )
(2)表示后面有个注释性的部分或补充说明。( )