读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。
（1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（ ）
（2）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（ ）
（3）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（ ）
（4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ）
（5）在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（ ）
变字高手。加个偏旁变新字。
日——( )象——( )立——( )
井——( )十——( )辰——( )
词语巧配。写出下列词语的反义词。
阳——( )长——( )高——( )早——( )
按课文内容填空。
弯弯的( )( )( )( )的船。
( )( )的船( )( )( )尖。
我在( )( )的船( )坐，
( )看( )( )( )的星星蓝蓝的( )。
我会照样子给词语开火车。
例：学(学校)(学生)(学习)
田( )( )( )见( )( )( )
白( )( )( )电( )( )( )
我会把下面的字组合成新字，再组词。
日口寸广火人口禾木又八生
( )________ ( )________ ( )________
( )________ ( )________ ( )________