判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(5分)
（1）孔子是老子的老师。( )
（2）“过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。”这句话是比喻句。( )
（3）天地真的是盘古用斧子劈开的。( )
（4）赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。( )
（5）《清明上河图》的作者是北宋著名画家张择端。( )
判断下列句子的说法是否正确。对得画对号，错的画叉。
（1）本文运用对比的手法，描写了“我们”和邻居对沙漠玫瑰这一特别事物的美的不同理解。
（2）这篇课文告诉我们要学会历史地看问题。（）
（3）在这篇文章中，作者用八天时间观察到了沙漠玫瑰的复活过程，由衷地赞美了沙漠玫瑰顽强的生命力。（）
（4）沙漠玫瑰其实是一种地衣，针叶型，有点像送真的形状。这句话用到了比喻的修辞。（）
（5）我”赞美沙漠玫瑰惊人之美的理由：“出生”于恶劣环境，却有着极其顽强的生命力。（）
请比较下面的句子，意思相同的打√，意思不同的打Ｘ 
反复思考来判断。
（1） 《芙蓉楼送辛渐》这首诗是唐代的王昌龄被谪入吴，送辛渐赴洛阳时所作。（）
（2） 《送元二使安西》的作者是唐代大诗人王维。（）
（3） 《芙蓉楼送辛渐》和《送元二使安西》这两首诗都是送别诗。（）
（4） 《芙蓉楼送辛渐》，前两句叙述送别时的情景。连江的寒雨和孤独的楚山，写出了诗人的心境。（）
火眼金睛。（在说法正确的句子后面打“√”，错误的打“×” ）
（1）今天秋游，我们班同学差不多全参加了。（）
（2）卷尺和画卷的“卷”读音相同。（）
（3）“黄” 和“获”查字典都查“艹”。（）
（4）“森”和“染”的部首相同。（）
（5）“雁”字一共有十二画。（）
我是小法官。（对的打“√”，错误的打“×” ）
（1）“咛”组词可以组“丁咛”。（）
（2）一排排大燕向南飞。（）
（3）“辽”字书写时的笔顺是“点、横折折撇、捺、横撇弯勾”。（）
（4）“雁”字第11笔是“竖”。（ ）
（5）“”破折号的作用是解释说明。 （）