请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系，回答下列问题：
（1）金属铁是由 构成的，氯化钠是由 构成的，二氧化碳是由 构成的。（填“原子”、“分子”或 “离子”）
（2）原子得到或失去电子后形成离子。某粒子的结构示意图为
①当a= 时，该粒子是原子，该原子位于元素周期表中第 周期。
②当a=8时，该粒子是 （填“原子”、“阳离子”或 “阴离子”）。
工业上可以用食盐和石灰石为原料制取纯碱（Na2CO3），生产的关键是在沉淀池中让NaCl、NH3、CO2和H2O尽可能多地转化成NaHCO3（固体沉淀物）和NH4Cl（溶液）。主要生产流程如下：（已知2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3 ↑+2H2O）
（1）“煅烧炉”中发生反应的化学方程式是。
（2）若在化学实验室里分离“设备（I）”中的混合物，用到的操作名称是，该操作中用到的玻璃仪器有烧杯、和。
（3）在“设备（Ⅱ）”中固体A与水反应的化学方程式是。
（4）对“设备（Ⅱ）”中的母液处理后，除水以外可在本流程中再利用的物质有（填写化学式）。
（5）请写出纯碱（Na2CO3）的一点用途：
(6分) “用微观的眼光看世界”是学习化学的重要方法。请按要求填空。
⑴加碘盐中碘元素的原子结构示意图为：
，则碘元素在元素周期表中位于第周期；
⑵若“ 
”表示一个氮原子，则“
”表示 （填化学用语）；
⑶表示出氧化铝中铝元素的化合价 。
⑷NH4Cl溶液与KOH溶液能够反应，其实质是因为它们在水中解离出来的NH4+和OH—结合生成了NH3和H2O。结合发生复分解反应的条件，请回答：ZnCl2溶液与AgNO3溶液能够反应的实质是它们在水中解离出 （填离子符号）结合生成了 ；
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⑸已知某反应前后分子变化的微观示意图如下所示。请据图写出该反应的化学方程式 。
某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：
A B C D E
(1)写出图中标号仪器的名称：a，b。
(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是(填上图字母)，可选用C装置收集氧气，其原因是。
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)，应选择的发生装置是(填上图字母)。
(4)该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。
①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是(填字母)。
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b．锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时，可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入。
某校课题研究小组到电镀厂考察，了解到铁件镀铜的主要工艺流程如下：
结合流程中提供的信息回答：
①流程Ⅱ废水中含有的物质有_________________________________；
②经测定：流程Ⅳ中废水的pH为4，废水中一定没有________________________；
③流程Ⅳ废水中除流程Ⅰ、Ⅱ引入的物质外，还含有_______________________；
请设计简单方案来证明你的推断：
______________________________________________________________________________。
甲乙丙丁分别是Ca(OH)2，CO2，NaOH ，CuSO4中的一种化合物，
（1）请写出符合下列要求的化学方程式：
A.无明显现象的反应
B有蓝色沉淀生成的反应
C有白色沉淀生成的反应
（2）归纳是初中化学常用的学习方法，请在右图相应位置标明甲乙丙丁，物质间在一定条件下可以发生反应用短线相连：