某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了分组实验探究。
Ⅰ组：（1）Ⅰ组同学讨论后认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体。他们应该选择_________（填序号），为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证_______________________。
| A．蜡烛 | B．红磷 | C．铁丝 | D．木炭 |
（2）小组同学共同设计下图所示的两套装置，你认为合理的是______（填序号）。为了确保实验的成功，在装药品之前应该_________________________________________。
（3）在讨论的基础上，他们分组进行了实验。
【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100 mL）
| 组别 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 进入集气瓶中水的体积／mL |
20 |
21 |
19 |
20 |
22 |
19 |
（4）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_________。
Ⅱ组：Ⅱ组同学发现Ⅰ组实验可能产生实验误差，对实验进行了改进，下图是Ⅱ组同学测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。
（1）根据下表提供的实验数据，完成下表
| 硬质玻璃管中空气的体积 |
反应前注射器中空气体积 |
反应后注射器中气体体积 |
实验测得空气中氧气的体积分数 |
| 15mL |
15mL |
9mL |
|
（2）装置中气球的作用是 。
（3）装置一和装置二中气球的位置不同， (填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是 。
（4）如何检查该装置的气密性？ 。
水是生命之源，人类的日常生活和工农业生产都离不开水。
（1）下列物质加入水中能形成溶液的是 （填字母序号）。
A．食盐 B．面粉 C．植物油
（2）向某水样中加入肥皂水，搅拌，若观察到 的现象，则水样为软水。
（3）如果工业废水中含有酸性物质，应该用 性物质处理后再排放。
（4）下列做法会造成水污染的是 （填字母序号）。
A．生活污水处理后再排放
B．合理使用农药和化肥
C．任意排放工业废水
（5）市售“自热米饭”的自热原理是：让饭盒夹层中的水与生石灰接触、反应并放出大量的热。该反应的化学方程式是 。
化学与人体健康密切相关，请回答下列问题。
（1）常喝牛奶有助于补充人体必需的钙。这里的“钙”是指 （填“原子”或“元素”）
（2）人体缺少某些元素，容易引发疾病。缺少 （填名称）元素会引起甲状腺肿大（俗称大脖子病）：人体缺 （填名称）元素易患贫血病。
（3）“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”。米饭中富含的营养素是 。
物质由微粒构成，请用微观知识回答下列问题。
（1）金属钠由钠原子构成，钠原子结构示意图如图所示，钠原子核内质子数是 ，钠原子易 （填“失去”或“得到”）电子。
（2）用微粒的下列特性填空（填数字序号）：
①分子之间有间隔、②分子是不断运动的、③原子的排列方式不同。
A．八月桂花飘香是因为 。
B．金刚石和石墨物理性质有很大差异的原因是 。
C.10mL水与10mL酒精混合后体积小于20mL，可以说明 。
用化学用语填空。
（1）氢气 ；
（2）镁离子 ；
（3）二氧化氮 ；
（4）3个磷原子 。
A～G是初中化学中常见的七种物质，其中A、B、C均含有两种相同的元素，B、D、E、F、G是物质不同类别的物质，B和E反应同时有气体和白色沉淀生成。D和E、F反应均有气体生成，G为黑色固体。它们相互间的关系如图所示（图中“﹣”表示反应关系，“→”表示转化关系，部分反应物、生产物及反应条件已略去）请回答下列问题：
（1）E的化学式为 。
（2）F→G的基本反应类型是 。
（3）A→C的化学方程式为 。
