语境注音我能行。（1）假( )如放暑假( )能去北京旅游该有多好啊！（2）这个调( )皮的孩子读课文的音调( )真高！（3）在奶奶心里爱搞恶( )作剧的孩子是非常可恶( )的。（4）为了占便( )宜而随便( )拿别人的东西会让人笑话的。
在括号里填上适当的字，组成词语。 搏（）风（）桃（）柳（） （）丽多（）千（）百（）
加标点符号。 （1）我们是先做作业 还是看过电视以后再做 （2）学校成立了航模 书法 舞蹈 美术等许多兴趣小组 （3）小红激动地说 我们中队评上优秀集体啦
照样子，扩句子。 例：大雁（成群结队地）飞向南方。 （1）（）家乡总是令我难以忘记。 （2）课间，同学们（）做游戏。 （3）我解开了一道题，高兴（）。
写出下面词语的近义词。 快乐（） 赞赏（） 凶狠 （） 节约（） 纯洁（） 垂头丧气（）
加部首组成新字，再组词。 勺（ ）（）（） 求（ ）（）（） 卜（ ）（）（）
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