我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是因为光在物体表面上发生 反射的缘故；在教室里，因“反光”从某个角度看不清黑板上的字，这是光的 反射现象．
据说，著名的德国音乐家贝多芬晚年失聪，将硬棒的一端咬在牙齿间，另一端顶在钢琴上，通过硬棒来“听”钢琴的弹奏．这说明 可以传声；有的渔民利用诱鱼器（一种电子发声器）发出鱼喜欢的声音把鱼吸引到网里，诱鱼器发出的声音是以 作为传声介质的；声音在这种介质中传播的速度比在空气中要 （选填快/慢）；联欢会上有民族乐器二胡、古筝独奏，也有西洋乐器钢琴、萨克斯独奏，你能辨别它们是因为它们的 不同．
在探究固体能否传声时，小明和同桌在课堂上用衣服架进行实验．在实验中，小明将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，同桌用铅笔轻轻敲两次衣服架．小明第一次听声音的方式如图所示，这时听到的声音是通过空气传递的；他第二次听声音则应该将手指 ，此时，小明听到的声音是通过 传递的，听起来像寺庙中大钟发出的．这个现象说明固体 且 ；由此，他理解了用音效较好的手机录一段自己讲话的声音再播放出来后感觉与直接听到的声音 （相同/不相同）这一现象产生的原因．
2015年9月3日，在天安门广场举行了隆重的抗战胜利70周年阅兵式．重温一些情景，仍然令人振奋．当习主席检阅部队时，官兵用力喊出响亮的口号，此时他们的声带振动的幅度 ，发出的声音通过 传播到现场观众耳中的；队伍看上去整齐划一，是因为站队时运用了光的 的知识．
电视机的遥控器能发射一种不可见光，以实现对电视的控制，这种光称为 ．如果不把遥控器正对着信号接收窗口，而是对着墙壁调整角度也可以控制电视机，这说明这种不可见光也可发生光的 ．
