读半球的经纬网图，回答下列问题。
（1）判别图中“+”号是 （南、北）极。
（2）地球自转方向是 。在极点附近上画出表示地球自转方向的箭头。
（3）A点位于B点的 方向，C点位于B点的 方向，B点位于D的 方向。
（4）从东西半球来看，C点位于 半球，而D点位于 半球。
（5）从纬度位置来看，A点位于 （高、中、低）纬度地区，B点位于 （高、中、低）纬度地区。
（6）图中纬线的形状是 ，指示的方向是 向；所有纬线中最长的是 度纬线，即南北半球的分界线赤道。
（7）请写出图中四个点的坐标：
A： ；B： ；C： ；D： 。
读“等高线地形图”，回答下列问题。
（1）图中数字表示的地形是① ② ③ 。
（2）A、B两点的相对高度是 米。
（3）在等高线地形图上，可以判断坡度的陡缓，坡陡的地方，等高线 ；坡缓的地方则相反。
我国某地新农村建设发展迅速，如下图所示。十年来，在生态环境、经济等方面发生了可喜的变化。读图，完成下列问题。
（1）该地最有可能位于我国四大地理区域中的 地区。
（2）图中甲、乙两地河流流速较快的是 。
（3）十年前该地的经济收入主要依靠 业。
（4）目前，许多企业到该地投资建厂，这主要得益于该地 条件的改善。
（5）近十年来，该地植被的变化对河流有什么影响？ 。
读经纬网图和某地等高线地形图，回答问题。
（1）玲玲家的经度是 ，纬度是 。贝贝家位于玲玲家的 方向。根据地球自西向东的自转规律，同一天，玲玲和贝贝先看到日出的是 。
（2）在等高线地形图ABCD四处中，属于陡崖的是 处； A处与C处的相对高度是 米，图示范围的地形类型应是 （“山地”或“平原”）。若测得C、D两地图上距离2厘米，那么两地实际距离是 _______千米。
（3）某徒步旅行者在山区迷路，当他发现一条小溪时，果断沿着小溪向下游前进，摆脱了困境。请解释这种做法的合理性 。
读图1和图2，回答问题：
（1）A点的经纬度是 、 ．
（2）B点位于东西半球中的 半球．
（3）C点的气候特征是 ．
A．终年炎热干燥 B．降水可分旱雨两季 C．终年高温多雨 D．终年温和湿润
（4）今年（6月17日）同学们正在进行紧张的考试，此时地球公转到了 ．
A．①→②之间 B．②→③之间 C．③→④之间 D．④→①之间．
临沂某中学八年级地理兴趣小组，在“五一”期间对A山进行了实地考察．结合A山所在区域的等高线地形图（如图），完成下列问题．
（1）在等高线地形图上，A、B两山顶标有数字440（米）、480（米），这两个数字指的是 （海拔或相对高度）．
（2）登山路线规划有①、②两条，为安全起见，兴趣小组选择了①路线，请解释理由． ．
（3）兴趣小组测量出甲村到登山路线①的图上距离为2厘米，则实地距离是 千米．
（4）登上A山山顶后，兴趣小组发现B山在他们的 方向．
（5）兴趣小组在考察中发现该区域农业部门的布局非常符合“因地制宜”发展原则，那么甲村周围和山上的农业部门分别是什么？
（6）兴趣小组考察发现，甲村为图示区域最大的聚落．该聚落形成的有利条件有哪些？