阅读下面古词，完成后面题目。
春光好
欧阳炯
天初暖，日初长。春光好。万汇此时皆得意，竟芬芳。
笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？
下列对词的内容理解有误的一项是( )(2分)
| A．全词皆写春光，上片写特定环境的春景，下片写对春天总的印象。 |
| B．“万汇此时皆得意，竟芬芳”写出了万物在春风的吹拂下争奇斗艳的景象。 |
| C．“笋迸苔钱嫩绿”的意思是春雨之后新笋从点点如钱的绿苔地中迸发出来。 |
| D．词的下片后两句描绘了早春园林夕照 的美景。 |
下列对词赏析不正确的一项是( )(2分)
| A．这首词写景状物色彩鲜明，花团锦簇，柳丝夕阳，构成了一幅幅天然的画卷。 |
| B．词的上片“得意”和“竞”等词语通过拟人手法浓墨重彩地表现出了热闹的春意。 |
| C．“花偎雪坞浓香”与“笋迸苔钱嫩绿”对仗，景致互相映衬，香色尽现。 |
| D．这首词托物言志，表现了词人的远大抱负，表达了对春天的赞美之情。 |
对比阅读诗歌，完成下题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
丰乐亭游春三首（其一）
欧阳修
绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。
（1）下列说法有误的一项是（）
| A．诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。 |
| B．三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。 |
| C．五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。 |
| D．在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。 |
（2）这两首诗都写春天景物，但时段不同，白居易写的是（）时的景物，欧阳修写的是（）时的景物。
（3）欧阳修诗的三四两句，除用拟人手法外，还用了什么修辞手法？两种手法各具有怎样的表达效果？结合诗句简要分析。
修辞手法：
表达效果：
阅读下面这首古诗，完成下题。
和李上舍冬日书事①
宋•韩 驹
北风吹日昼多阴，日暮拥阶黄叶深。
倦鹊绕枝翻冻影，飞鸿摩月堕孤音。
推愁不去如相觅，与老无期稍见侵。
顾藉②微官少年事，病来那复一分心。
[注]①这首诗是诗人因获罪被贬分宁县令时所作。②顾藉：顾念。
⑴ 请对首联中的“拥”字进行赏析。
⑵ 请结合全诗，分析“倦鹊”“飞鸿”表达了诗人怎样的情感。
阅读下面这首诗，完成下题。
秋晓行南谷经荒村①柳宗元
杪秋霜露重， 晨起行幽谷。 黄叶覆溪桥，荒村唯古木。
寒花疏寂历，幽泉微②断续。机心③久已忘，何事惊麋鹿？
【注】①这首诗是柳宗元被贬为永州司马时所作。②微：指泉声细微。③机心：机巧的心计。《庄子·天地》：“有机械者必有机事，有机事者必有机心，机心存于胸中则纯白不备。”
（1）颔联描绘出秋天怎样的特点？
（2）借景抒情是本首诗的特点，请结合全诗赏析。
阅读下面的诗歌，回答后面问题。
怀念花溪
你有没有看见过花溪的水
蓝色 如同宝石
如同矢车菊的花瓣
在云贵高原上摇曳
鸟儿的歌声从山那边飘来
飘来四月
花溪的水从东流到西
又悄悄的流回他们的巢定
四月金黄的花海
就在溪畔生长
直长到贴近蓝色的天空
爱梦的女孩
就在花蕊的中央做梦
请随我在没有栅栏的春天远行
驾驶童年的那只蜻蜒
你看溪底的水草疯狂地舞蹈
像自由的女妖倾泻她们的激情
我想知道
还有没有另外的人
和我一样
在选芙丽的水进成长
如果是五月
绵绵细雨北会涨满它的,心房
涨满它多情的愿望
我在十月南方的人群之中
抬头看见天边的花澳
那风和阳光的声音将诗歌吟唱
心灵在清澈之中开始激踌
我知道
即使寒冬降临、大雪纷飞
花癯也依然碧绿
运载若采朵雪花
流向远方……
阅读上面诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。
阅读下面一首诗，完成小题。
次北固山下
王 湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。