姗姗正在做作业，想起即将到来的期中考试，感到莫名其妙的烦躁和焦虑。就这样不知不觉过了半个小时，没有看完一页书，她想干脆约上他的同学打一会羽毛球。没想到，打完球后心情轻松舒畅，重新坐到书桌前的感觉已然轻快了，自信心好像重新回来了一样。
（1）烦躁、焦虑的情绪对学习有什么影响?
（2）姗姗调节情绪采用的哪种方法?你认为如何调节情绪？请谈一谈。
甲、乙、丙三个同学为了在体育考试中取得好的成绩，三个人组成了锻炼小组。
甲：从明天开始，我们每天早上6点钟到操场集合跑步。
乙、丙：好，就这样定了。
第一周：大家都按时参加了锻炼。
第二周：甲说，我要读书，早上跑步我就不去了。
第三周：乙说，我的肚子疼，我也不去跑步了。
从此，只有丙在坚持跑步……
请你预测一下，谁能在体育考试中取得好成绩？为什么？
近期学校为提高学生的思想道德素质，打造“诚信”校园，举办了以“诚信”为主题的手抄报宣传活动。王丽同学设计的手抄报有四个栏目，请你帮助她完成，希望你能成为她的最佳合作伙伴。
（1）栏目一：“诚信问题面面观”。列举同学中普遍存在的不诚信问题以警示大家，请你帮她完成这一部分。
（2）栏目二：“风采展示”。栏目中要写两条有创意的宣传标语，请你帮助她完成。
（3）栏目三：“校长信箱”。王丽想给校长提出几条有关加强诚信教育的建议，请你帮她想几条。
（4）栏目四：“从我做起”共筑诚信校园，你认为我们中学生该如何去做？
中学生小铭在老人节那天用自己的压岁钱为奶奶买了两瓶安神口服液，奶奶喝了一支即感到有些恶心。小铭详细研究其包装，发现自己买的是假冒伪劣商品。小铭十分愧疚。奶奶说：“你的孝心我领了，我不喝了，自认倒霉吧。”爸爸不同意奶奶的看法，并十分生气地提出了对此事的处理意见。小铭听后对奶奶和爸爸的意见都不赞成，他用所学的法律知识说服了奶奶和爸爸，然后提出了自己的意见，使这件事得到了圆满的解决。
（1）请根据上述材料推测小铭和爸爸对此事的处理意见分别是怎样的。
（2）如果你是小铭，你会怎样说服奶奶和爸爸？
（3）日常生活中，假冒伪劣产品严重侵害消费者的身心健康。为保护消费者的合法权益，请说说你的心愿。
材料一：双休日时，到图书馆看书，要求必须保持安静。
材料二：在教室里上课，自习课也必须保持安静，否则要扣除“流动红旗”竞赛分
材料三：在法院旁听审判，必须保持安静。
材料四：每天上午，各个寺院的佛家弟子必须静坐一小时，参禅悟道。
（1）上述材料共同反映了一个什么道理？
（2）上述四则材料中的“静”字分别用什么规则来约束和规范的？
探究情境，回答问题。
情景一：放学路上，遇到几个高年级男生向低年级同学索要“保护费”。
这时你会。
理由是
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情景二：小军的钱包丢了，他想在教室里翻找一遍，看是不是有人拿了。
小轮的想法是_______________________。（对或错）
理由是
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情景三：小风暑假期间到上海参观世博会，见到很多外国人，他总是用新奇的目光死盯着他们看。
小风的正确做法是。
理由是
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