口语交际通过调查、访问我们对家乡的环境有了很多的了解,家乡的环境受到了哪些污染?为了保护环境你打算怎么做?
品味下列句子,说说它们的表达效果。 (1) 妈妈指挥爸爸弟弟和我,看火的看火、擀皮的擀皮、送皮的送皮,颇似沙场点兵。 答: (2) 饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣。 答:
读句子,并用带线的词语造句。 (1)鲸每天都要睡觉,睡觉的时候,总是几头聚在一起。 (2)鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
根据课文内容,回答问题。 爷爷为什么要把钱藏在鸡窝里?为什么要叫“我”“去抓一把米来,喂喂这几只鸡”?
阅读了课文后,你觉得愚公是个怎样的人?
照样子写句子。 例:左手持凿,右手握斧。
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