民之所望，政府施政所向。阅读材料，回答问题。
材料一：2014年“两会”前夕，两位网民在网上热议自己最期盼的话题。
小向葵：附近的幼儿园都爆满了，我家孩子还没着落，怎么办?（2月l8日8：45）
一米阳光：有了异地高考的政策，儿子不必回老家考了，真高兴!但愿政府能出台更多的好政策。（2月18日9：15）
材料二：李克强总理在2014年政府工作报告中指出，深化改革，要从群众最期盼的领域改起……让全体人民共享改革发展成果。
（1）除了向媒体反映外，公民还可以通过哪些途径表达民意?
（2）两位网民共同关注的是我国公民的哪项权利?从孩子成长的角度说说他们为什么会关注这项权利?
（3）“让全体人民共享改革发展成果”符合中国特色社会主义的哪一根本原则?
（4）结合材料，谈谈政府如何以实际行动回应网民的期盼?
我国公民的权利受到宪法和法律的保障。所以，公民可以根据自己的意愿随意行使权利。
保护生态环境 担当绿色使者
目前，中国已经有13亿人口，这个数字是50年前的2倍。到2020年，中国人口将达到15亿。在我们发展经济的过程中，由于环境意识淡薄，长期采用有害于环境的生产方法，盲目挤占耕地面积、毁林开荒，沿着先污染后治理的老路，对大自然进行了几十年的涸泽而渔式的掠夺后，迎来了大自然的疯狂报复还击。资源枯竭，持续发展能力降低，物种不断灭绝，持续的干旱或暴雨，土地沙化，水土流失，频频光顾的沙尘暴，被工业“三废（废水、废气、废渣）”严重污染的空气、土地、河流和海洋，不再蔚蓝的天空……，人类的生命健康和生存环境受到了严重的威胁。人与自然的搏击，人类的贪婪和短视注定了人类将输得更惨。在痛定思痛中，是否开始学会尊重自然、善待自然，学会与自然和谐相处？
结合所学知识回答下列问题：
(1)分析上述材料，说明我国环境问题产生的原因及危害。
(2)人与自然的和谐，是构建和谐社会的重要内容。正确处理人与自然的关系，实现人与自然的和谐相处，我们应当怎么办？
(3)青少年应当成为绿色的使者，自觉履行保护环境的义务。谈谈你打算怎样为保护环境做贡献？
保护生物物种维护生态平衡
材料一：下面是一份动物灭绝档案：1799年原生活于南非的蓝马羚灭绝；1876年原生活于欧洲的野马灭绝；1942年原生活于印度的红鸭灭绝；1948年原生活于澳洲的袋狼灭绝……
材料二：最近市区内新开一家餐馆。周日，晓丹和妈妈来到这里准备饱餐一顿。走进餐馆，晓丹看到一些大嚼着狗肉、野兔肉的人们，见此情景她们心情有些沉重，不约而同地走出了餐馆。
（1）上述材料说明了什么？造成这种状况的原因有哪些？
（2）除了上述材料中的不和谐因素外，生活中还存在哪些不和谐之音？请列举三例。
（3）作为普通公民，我们能为生物物种保护做些什么呢？
珍惜爱护生命 实现人生价值
全国助人为乐模范董明，身残志坚，自强不息。她不仅用10年时间完成了小学到高中的全部课程，以优异成绩进入武汉广播电视大学学习，还热衷社会公益事业，积极参加志愿服务，创办免费心理咨询机构，用残弱的身躯践行了“热爱生命、创造价值”的人生信念。她最喜欢罗曼·罗兰的一句话：“只要还有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观”。
（1）董明的哪些优秀品质值得我们学习？
（2）了解了董明的先进事迹后，你打算怎样为社会做贡献？
维护集体荣誉 树立集体观念
李振声，山东淄博人，是国家最高科学技术奖得主。获奖后谈感想时，他说：“荣誉首先应该归于集体，没有集体的艰苦奋斗，就不可能有今天的荣誉。比如以小麦远缘杂交研究为例，小偃4、5、6号是20年前在陕西杨陵西北植物所时完成的，完成人就有10位，还有当时研究所支持和为这项工作服务的所有同志；另外，小偃54和小偃81是我1987年回到北京后，在中科院遗传与发育生物学研究所，植物细胞与染色体工程国家重点实验室完成的，也是集体成果，所以我说荣誉首先应该归于集体。”
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）李振声的这些话说明了什么？
（2）作为中学生，在现实生活中应该怎样自觉维护集体的荣誉和利益？( 8分）