2014年9月是第十一个“中学生弘扬和培育民族精神月”。为进一步培养广大中小学生爱国主义情感、中华传统美德和科学创新精神，根据中宣部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》要求，决定在各地各校开展2014年“弘扬和培育民族精神”主题教育活动。
某校九年级（2）班开展了以“弘扬和培育民族精神”为教育内容的主题班会，如果你是改版的学生，请你完成以下活动：
（1）为本次主题班会设计一个主题
（2）中华民族在五千年的历史发展中，形成了怎样的民族精神？
（3）你认为青少年学生应该如何弘扬和培育民族精神？
2011年5月1日，“醉驾入刑”处罚新规定开始实施，交警部门严查酒驾，很多驾车人养成了“饮酒不开车，开车不饮酒”的好习惯，代驾（请人代为驾驶）服务行业在不少城市开始悄然现身并迅速发展。某日，张先生在酒店招待客户后请了代驾，回家途中，不幸发生交通事故。事后，作为消费者的张先生与代驾公司协商赔偿事宜，至今未果。
（1）请用“珍爱和尊重生命“的相关知识，概括张先生”酒后请代驾“的行为说明了什么？
（2）请指出材料叙说的交通事故可能会使张先生的哪些权利受到侵害？
（3）运用所学知识，说说张先生在与代驾公司协商无果的情况下，还可以通过哪些合法途径维护自己的消费者权益？
“十一五”期间我国经济发展部分指标增长情况（单位：%）
| 2006年 |
2007年 |
2008年 |
2009年 |
2010年 |
||
| 经济 总量 |
生产总值 （GDP） |
12.7 |
14.2 |
9.6 |
9.2 |
10.3 |
| 财政收入 |
22.5 |
32.4 |
19.5 |
11.7 |
21.3 |
|
| 居民人 均收入 |
城镇 |
10.4 |
12.2 |
8.4 |
9.8 |
7.8 |
| 农村 |
7.4 |
9.5 |
8.0 |
8.5 |
10.9 |
（1）根据图表请简要概括我国“十一五”期间的经济发展成就，并分析取得成就的根本原因。
（2）从图表中，你能发现在“十一五”期间，我国经济和社会发展中还存在哪些问题？并为在“十二五”期间解决这些问题，提出两点合理化建议。
中国好人——雷庆瑶 1993年，刚满3岁的雷庆瑶不慎触电，失去双臂。在痛过哭过之后，她坚强地面对人生，克服苦难，一次又一次地向生命极限发起挑战，学会了游泳、骑车、绣花、打字、书法、绘画等技能，在四川第六届残疾人运动会上夺得4银2铜，在全国残疾人游泳锦标赛上获得蝶泳50米第6名，出演电影《隐形的翅膀》感动亿万观众。上海世博会期间，雷庆瑶用双脚表演了毛笔书法、绘画、绣花，博得了来自世界各地游客的赞叹。这个原本最需要别人帮助的女孩，还一直以一颗感恩之心回报社会、帮助他人。雷庆瑶热心公益的先进事迹获得群众和社会各界广泛好评，2008年，被评为四川省十佳青年；2009年，荣获绽放文学艺术激励奖、全国自强模范、中国大学生自强之星标兵、全国优秀大学生等荣誉称号；2010年，当选成都好人；2011年，入选“中国好人榜”。
⑴请你运用九年级《思想品德》教材“笑对挫折”的相关知识，谈谈从雷庆瑶的成长、成才的经历中，我们可以得出怎样的结论？
⑵作为新时代的青年人，雷庆瑶是我们学习的榜样。请你为自己制定一份向榜样学习的行动计划？
观察下图并回答：
图一 |
图二 |
（1）图一和图二所反映的主要信息分别是什么
（2）图片中隐含的问题，对我国有何影响？要解决该问题，我们应怎样做？
观察漫画《同富不同路》，回答下列问题：
（1）漫画中哪些公民的致富手段正确？为什么？
（2）谈谈你对“同富不同路”的理解。
（3）实现共同富裕必须坚持怎样的方针，才能让创造财富的源泉涌流？