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剪枝的学问

每次我去乡下看望姑姑,都要到园艺师王大伯的桃园里去玩。王大伯是远近闻名的种桃能手,他家树上结的桃子总是那么大,那么甜。
这天,我走进桃园,看见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。“咔嚓,咔嚓”,随着剪刀的挥舞,一根根枝条被剪了下来。
“王大伯,您怎么啦?为什么要把这些枝条剪掉呢?”
王大伯拿着一根被剪掉的枝条对我说:“你别看这根枝条很粗壮,其实它光吸收营养,不结果实,我们把它叫做‘徒(   )枝’。这些‘徒长枝’长得可快啦。不剪掉它,到了夏天它就会疯长起来,把许多养分夺走;还会影响通风,使‘(   )果枝’见不到阳光。”王大伯指着那些留下的枝条说:“来年就靠它们结桃子呢!只有把‘徒长枝’剪掉,才能保证桃子结得多,结得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子呀!”
是呀,经过修剪,枝条是大大地减少了,但来年桃子的产量却增加了。“减少”是为了“增加”,这里面还真有学问哩!
(1)给文中的加点字注音。
(2)联系上下文说说下列词语的意思。
远近闻名:_____________________________________________________________
能手:_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
(3)用“ ”画出什么叫“徒长枝”。
(4)用“____”在文中画出如果不剪掉“徒长枝”会有什么后果。
(5)用自己的话说说最后一句话的含义。
________________________________________________________________________
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科目 语文   题型 现代文阅读   难度 较难
知识点: 记叙文(写景)
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读句子,回答问题。
30万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。
◆“瞻仰”是什么意思?把“瞻仰”改为“注视”好不好?为什么?
◆五星红旗在首都北京徐徐上升,这标志着什么?

读课文第二自然段,试画一张开国大典会场示意图。

按课文填空。
◆到了正午,天安门广场已经成了,红旗翻动,像
◆下午三点整,会场上
◆这 的宣告,这的声音,经过无线电的广播传到,传到,使

阅读短文,回答问题。
小麻雀和喜鹊
春天来了,大树长出了嫩绿的新叶,一阵风吹过,它就像一个少女翩翩起舞,一只小麻雀飞过来了,它觉得这棵大树很美丽,就住下了,可是,这里除了它,再没有第二个小动物陪伴它了。
春天就这样平平淡淡地过去了,夏天来了,一天麻雀听到了一阵喜鹊的叫声,这叫声给大树带来了新的生机,也给小麻雀带来了希望,它去寻找喜鹊,当它了解了喜鹊的经历,大吃一惊,原来它也是一样孤孤单单。于是,这两个可怜的小生命就住在这棵大树上,成了邻居。
天越来越热,连树叶也被晒弯了腰。喜鹊热得无精打采的,连眼皮都懒得抬。小麻雀看到了,使劲地叫着,它要用自己的歌声为喜鹊赶酷暑。喜鹊听了小麻雀的歌唱,觉得舒服多了,就用翅膀轻轻为小麻雀扇着。它们彼此关心,彼此照顾,度过了一个喻快的夏天。
渐渐地,天凉了,树叶轻轻地飘落下来,就像一只只飞舞的蝴蝶。小麻雀被冻得哆哆嗦嗦,再也唱不出歌了,喜鹊就对它说:“到我的翅膀底下来吧,我们一起过冬。”虽然这个冬天很冷,但喜鹊和小麻雀互相温暖,一点也不觉得冷。
漫长的冬季过去了,喜鹊和小麻雀又迎来了生机勃勃的春天。
(1)画出文中的两个比喻句。
(2)根据短文在括号里填上合适的词语。
( )的新叶 ( )的蝴蝶翩翩( )
( )勃勃无精( ) ( )的冬季
(3)小麻雀和喜鹊是怎样互相关心,彼此照顾的?
夏天:__________________________________________________
冬天:__________________________________________________

阅读短文,回答问题。
周总理请客
敬爱的周恩来爷爷是我们新中国的第一任总理。他一生廉洁,公私分明,从来不占国家一分钱便宜。
有一次,周爷爷在外地接待外宾。外宾走了以后,他自己出钱,请身边的工作人员吃了一顿饭。付钱时,饭店的同志只收成本费。周爷爷一看账单上的数目是个整数,就笑着说:“饭钱怎么会是个整数?哪有这么巧?一定少收了吧!”
他坚持要饭店的同志把每道菜的价目,都开列出来;然后戴上老花镜,自己拿着账单,一笔一笔地加起来;最后按实际价格补足了钱,这才放心地离开。
周爷爷就是这样以身作则,为大家做出了光辉的榜样,受到了人民的爱戴。
(1)根据短文内容,回答问题。
本文体现周总理严格自律表现在以下两点上:一是请身边的工作人员吃饭,要( );付饭钱时坚持按( )付钱。在看账单后,对他的( )描写和核对饭款的时候对他( )的描写,让我们知道总理受人爱戴的原因,那就是( )。
(2)把每个词语在文中找到,用“_______”画出来,再把每个词所在的句子用心读一读,想想从中可以体会到什么。
廉洁:不损公肥私,不贪污。
以身作则:用自己的行动做榜样。
爱戴:敬爱并且拥护。
(3)你从什么地方可以看出周总理以身作则、公私分明?
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(4)你还了解周总理的哪些事迹?
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