我会照样子把下面的句子换个说法，不改变原句的意思。
例：这不恰好有数不尽的骆驼吗？
这恰好有数不尽的骆驼。
（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
（2）他们的教诲难道不使我一生受用吗？
按要求换写句子的不同说法，不改变句子的原意：
理智的人都说读书要认真。
（1）写成双重否定句：
（2）写成反问句：
（3）写成否定句：
按要求完成句子练习。
（1）小姑娘往手掌里倒了一点儿水。(改成“把”字句)
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（2）水罐里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。(缩句)
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按要求写句子。
（1）两名儿童当场被炮弹炸死。(改成“把”字句)
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（2）他们不能补足这个小姑娘失去的血。
她会死去。
(用合适的关联词语合并成一句话)
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按要求改写句子。
（1）汤姆的脸立刻变得煞白。(改成比喻句)
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（2）法官说：“两周前我就让人把山洞的洞口封上了，钥匙在我这里。”(改成转述句)
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（3）小明在放学的路上，一个人向家里走去。(修改病句)
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按要求写句子。
（1）在大年夜里，谁能买她的火柴呢？(改成陈述句)
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（2）小女孩说：“奶奶，请把我带走吧！”(改成转述句)
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（3）小女孩死了。 小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。(用关联词语把两句话合并成一句话)
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