下列句子分别使用了什么修辞手法？
（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ）
（2）那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。 （ ）
（3）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？ （ ）
课文早知道。课题点出了事情的结果，那事情的经过呢？请默读课文，按事情发展顺序概括课文主要内容。
句子训练营。读句子，按要求答题。
这一壮举，大长了中国人民的志气，灭了外国侵略者的威风。
“这一壮举”指的是。从这句话中你体会到。
读句子，把画“____”的部分换成成语写在括号里。
(1)面对林则徐销毁鸦片的举动，百姓们不住口地连声称赞。 ( )
(2)春天来了，隆隆的雷声把耳朵都快震聋了。 ( )
(3)八路军把日本鬼子包围得极为严密，连水也流不进去，日本鬼子插翅难逃。( )
(4)猎人布好陷阱，等待猎物自己进入预先设计好的圈套。 ( )
词语游艺厅。按要求写词语，并从中选择一个造句。
描写神态的（ABB）叠词：
形容声势浩大的四字词语：
形容很多聚积在一起的四字词语：
造句：
课文早知道。
课文的叙述顺序是，请按“销烟前—销烟时—销烟后”概括课文的主要内容。
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