填 空。
（1）“哄”在“哄堂大笑”中读第 声，在“起哄 ”中读第 声。“鲜”在“鲜明”一词中读 ，在“鲜为人知”中读 。
（2）反义词。 俊俏--（ ） 纯洁--（ ） 柔顺--（ ）
身无分文--（ ） 两面三刀--（ ）
近义词 试图--（ ） 敦厚--（ ）随心所欲--（ ）
两面三刀--（ ）
（3）这篇课文的结构是 ，课文第一至三自然段运用了
和 的修辞手法，这三段文字在课文中的作用是
（4）藏戏在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一是
（5）藏戏的特色是
课堂直播间。
（1）《书湖阴先生壁》是代诗人的作品，题目中“书”是指；诗中含有拟人的句子是。
（2）很多动物能做天气预报，请你写一句这样的谚语：
（3）《自然之道》让我们明白；《心田上的百合花》告诉我们。
仿照例子，用一个词语写出读了下面句子后你的感受。
落红不是无情物，化做春泥更护花。——（奉献）
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？——（）
它伟大，因为它是鸡母亲。——（）
人的躯体怎能从狗洞子里爬出！——（）
义之所在，身虽死，无憾悔。——（）
“老羚羊缓缓站起身来，一步一回头地往草坡上走”一句中“缓缓”可以用来代替；看到这句话，我想起了四字词语。
含有动物名称的词语，有褒义也有贬义，请你写出两个含有褒义的这样的词语：
、。
补充词语并回答问题。
欣喜若（）鹬蚌（）争 若无其（）开天（）地
引人入（）（）肠辘辘走投无（）无计（）施
（1）模仿画横线词语结构，请你再写两个：、。
（2）画曲线的词语与神话故事有关，请你再写出一个这样的词语：。
（3）画“”的词语常与连用，这样的八字词语请你再写一个：。