下表是不同时期从科学技术成果到产品投入市场所使用的时间情况统计，此表反映了（ ）
| 时期 |
19世纪 |
一战前 |
二战前 |
20世纪70年代后 |
| 时间 |
50年 |
30年 |
7年 |
3-5年 |
A．科学技术在各个领域之间越来越互相渗透
B．科学技术对人类日常生活的影响越来越大
C．科技革命不断推动世界经济格局多极化
D．科学技术转化为生产力的速度不断加快
下表是1928－1940年苏联人均粮食产量表。导致苏联人均粮食产量下降的主要原因是
| A．国内战争的破坏 | B．农业集体化的实行 |
| C．德国法西斯的进攻 | D．新经济政策的实施 |
历史学习中眼界一定要开阔，要从世界整体的角度来观察和理解中国史。以下搭配中不正确的是
| A．工业革命——鸦片战争 |
| B．明治维新——甲午中日战争 |
| C．十月革命——中国共产党成立 |
| D．冷战结束——中美建交 |
17－18世纪欧洲发生了许多重火的变化。主要表现在
①启蒙运动
②自然科学领域取得许多成就，牛顿力学体系形成，达尔文进化论诞生
③法国火革命
④工业革命开始
| A．①③④ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③ |
有学者认为，现代化主要有两种途径：一种是原发型，主要是内部因素积累，自发转变：一种是传导型，主要是外部刺激，进而同应和学习。以下属于传导型发展现代化的国家是：
| A．美国 | B．日本 | C．法国 | D．英国 |
法国史学家K．波米昂说过的这样一段话：“革命……摆脱了它的意识形态光环。它不再表示一个社会的总体转变，不再代表一种将所有以往历史都视作毫无意义的普遍更新，不再具有一种从零出发彻底改变世界的含义。一场革命也不再被认为必须是一种充满暴力、宏大场面或悲壮性质的骚动、冲突，它常常是静静的、历时长久的。”以下历史事件中符合这种“革命”定义的有：
①辛亥革命 ②文艺复兴 ③工业革命 ④邓小平改革开放
| A．②④ | B．②③④ | C．①②③④ | D．③④ |