题目：
班里准备举办一次“走进民俗，走进传统文化”的主题班会，请你积极参与。
（1）请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的基本思路。
活动内容：
基本思路：
（2）布置会场时，你想选用一种富有传统文化意味的装饰物，你推荐选用哪一种?说说理由(2分)
（3）班会结束后，你将以校报小记者的身份采访在场的某位学者。请拟写出你采访时要提出的与传统文化有关的问题。
综合探究。
4月23日是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会。假如你参加了这次活动，请你按要求完成以下任务：为营造活动气氛，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐一则有关读书的名人名言。
答：你一定已经读过一些名著，请你向同学推荐你最喜欢的一部名著，并简单说说你推荐的理由。
答：
使用下列词语写一段谈论生命的话，要求至少用上其中三个词语，并且运用一种修辞方法。(80字左右)
宽恕收敛卑微短暂脆弱一丝不苟小心翼翼
观察下面这幅图，按要求答题。
请用简洁的语言说明画面的内容。（30字以内）
假如让你劝说漫画中获得第二名的同学，你会怎么说？（20字以内）
秋天到了，你是否留心观察大自然的景色，请按要求描写一段有关秋景的句子。要求：从下面所给词语中任选两个，使用一种修辞手法，不少于80字。(4分)
硕果累累秋风习习五谷丰登北雁南飞秋色宜人
综合性学习9分
寒暑易节，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，让我们迈着轻快的脚步走进自然，走进四季。【活动一：话说自然】季节的体会一定给你留下了许多挥之不去的记忆。；由于性格和经历的不同，人们对四季的感觉也千差万别。请你给四季分别确立一个优美的主题。并说说你最喜欢哪个季节，为什么？
(1)我确立的主题分别是：触摸春天的心跳，_________________，________________、享受冬天的蕴藏。
(2)最喜欢________季，因为________________________________________________【活动二；亲近自然】在钢筋水泥房里感受大自然，不免有些遗憾。只有投入大自然的怀抱，我们才能真真切切地感受到自然的魅力。亲近自然，你会发现，与自然交流不仅可以放松心情，更可以净化灵魂。
请你从四季景色（如；春花、夏荷，秋水、冬雪等）中任选一种，并为它写出生动形象、富有感染力的描写性的话（50字左右），要求至少用一种修辞手法。
我选的景色是____________
我的描述是：_______________________________________________________________
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