实验室利用下列装置可以制取某些气体,请据图回答问题:
(1)这五个装置示意图中,有一个装置是错误的,指出错误装置是 (填序号)。
(2)图示中仪器①的作用 ;实验室用高锰酸钾来制取氧气,可选择A作发生装置,但要对A进行改进,改进的方法是________________________________;实验室若用B作发生装置制氧气,则该反应文字表达式 。
(3)常温下,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸反应制得,则应选择 (填序号,下同)来作发生装置。
(4)一氧化氮难溶于水,密度略大于空气,易与氧气反应生成二氧化氮,则用______ 装置来收集一氧化氮。
(1)下列物质的微观示意图中,表示混合物的是(填序号.下同),表示氧化物的是;
(2)书写化学方程式错误的类型包括:A生成物化学式书写错误 B未配平 C遗漏反应条件
D.遗漏"↑"或"↓"。判断下列化学方程式的错误娄型(填序号).
序号 |
化学方程式 |
错误类型 |
① |
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② |
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③ |
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最近,各地频发的火灾敲响了安全的警钟。
(1)下列行为不存在火灾安全隐患的是(填序号);
A. |
在加油站使用明火 |
B. |
商场私自乱拉电线 |
C. |
除夕夜燃放烟花爆竹 |
D. |
及时更新老化电线 |
(2)住宅楼发生火灾时,下列自救措施不应提倡的是(填序号、可多选);
A. | 从高楼阳台跳下 |
B. | 若火势银大,在窗户或阳台处以挥动毛巾等方式向外界发出求救信号 |
C. | 若火势不大,以湿毛巾捂住口鼻,低下身子沿墙壁跑出 |
D. | 住宅楼有电梯的,乘电梯撤离 |
(3)金属镁着火不能用
或
扑救.因为镁可与之反应,如镁在
中能继续燃烧,
生成氧化镁和一种固体单质,写出该反应的化学方程式;金属镁着火时,可以采用的灭火方法是:。
全球能源生产正向"氢能经济"转型,以可再生生物资源(如纤维素等)为原料生产氢气已成为能源研究的重点。下图是某新型能源转换与利用模式示意图。
(1)该模式中涉及的能源转化依次为:太阳能→生物质能→氢能→能;
(2)某有机物水相重整制取
分两步进行反应,其中第一步反应可表示为:
(未配平),则x:z==;
(3)该系统中循环使用的物质是;
(4)氧氧燃料电池工作时,
和
在常温下反应.写出该反应的化学方程式:;
(5)与电解水相比.该模式制取氢气的主要优点是:.
某同学在学习了拉瓦锡测空气中氧气含量的测定方法后,自己设计如图所示的装置,用来测空气中氧气的含量。该同学的实验步骤如下:
⑴将图中的集气瓶分为5等份,并做好标记;
⑵将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入瓶内,塞紧橡皮塞;
⑶充分反应后,冷却到室温,打开止水夹。
请回答下列问题:
①该实验中红磷需稍过量,目的是__________________________________。
②步骤⑶中打开止水夹后观察到的现象是_____________________。由此可得出的结论为
___________。
③该实验可推论出氮气_______(填“难”或“易”)溶于水和其化学性质________(填“活泼”
或“不活泼”)的结论。
④实验中最终气体减少的体积常常小于拉瓦锡测定的1/5,从装置和操作的失误分析,其原
因可能是_____________________。
⑤________(填“能”或“不能”)用硫粉代替红磷使用,原因是__________________________。
(6分)在氧气中点燃:①铝箔;②木炭;③硫磺;④红磷;⑤细铁丝(用序号填写)
⑴能生成黑色固体的是_ __
⑵能产生明亮的蓝紫色火焰的是______
⑶生成物在常温下只有气体的是_____
⑷能生成有刺激性气味气体的是______
⑸有大量白烟产生的是______
⑹生成物能使澄清石灰水变浑浊的是_____