一首《时间都去哪儿了》曾感动了万千观众，每个人都开始回望自己的路，找寻那逝去的时光。亮亮也开始回顾他初中的时光：
初一：升入初中后，亮亮总感觉学习的时间不够用，成绩也不太满意。于是他开始细心观察并模仿成绩较好的小王的方法：制定学习计划、早睡早起、默读记忆。可是他发现自己制定的计划总是实现不了；晚上睡早了不仅睡不着，早上起不来，即使勉强起来了，也没精打彩，很容易犯困；用默读法背单词或课文，要不了五分钟小刚就足以酣然入睡了。一段时间后，小刚的成绩竟然更差了。
初二：亮亮曾经是校园广播的当红主持，与同学们关系良好，可最近他的脾气变得特别差：一次他精心准备的广播稿被大家否决，而小雨的却大受追捧，为此亮亮和他们争论起来，甩手离开了广播台。
（1）根据亮亮在初一时的遭遇，请你为他把把脉，找出他成绩变差的原因。
（2）结合所学知识，请你帮亮亮制定一个可行的学习策略。
（3）初二时的亮亮一度脾气变差，请你帮他分析一下原因。
（4）他该如何保持健康的心理，顺利度过烦恼期？
歌曲《童年》中唱到:“黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停……等待着下课等待着放学，等待着游戏的童年……总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点，总是要等到考试以后，才知道该念的书都没有念，一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴，一天又一天一年又一年，迷迷糊糊的童年。”
（1）歌曲中的主人公有哪些不良的学习习惯？
（2）歌曲中的习惯会给他的学习带来那些影响？
（3）你是怎样利用时间的？
（4）请把你的好的学习方法向他介绍一下，帮帮他。
材料一：2009年我国GDP达到33.5万亿元，比上年增长8.7%，而全球经济增速只有0.8%。2009年中国出口额超出德国12016亿元，成为世界上最大的出口国。2009年上半年，我国企业500强净利润为1706亿美元，首度超过美国。
材料二：我国城乡居民收入增长情况
| 年份 |
1978 |
1990 |
2001 |
2006 |
2009 |
| 农村居民家庭人均纯收入（元） |
134 |
686 |
2366 |
3587 |
5153 |
| 城镇居民人均可支配收入（元） |
343 |
1510 |
6860 |
11759 |
17175 |
材料三：2010年12月10日至12日，中央经济工作会议在北京召开，对2011年经济发展提出了“又好又快”的新要求，强调必须始终坚持“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，按照“十二五”规划要求，做到“三个协调”，即速度、质量、效益相协调，消费、投资、出口相协调，人口、资源、环境相协调，真正做到“又好又快”地发展。
材料四：2010年4月14日青海省玉树县发生7.1级地震，地震发生后，救援人员忍受着恶劣天气的煎熬，只靠方便面与矿泉水充饥，靠着顽强的毅力，艰苦工作，连续作战搜救幸存者。社会各界纷纷伸出援助之手：成都市无偿献血的人们排起了长龙，四川的的哥们自发组织车队亲赴灾区自愿无偿承担救灾运输任务，南京8岁的孩子将自己积攒的压岁钱捐给灾区……灾难无情人有情，玉树延续着“汶川精神”，这笔宝贵的精神财富又一次创造了奇迹。
（1）根据材料一、二回答，我国经济快速发展的奥秘是什么？
运用这一知识说明我国取得这些成就的经济原因有哪些？
（2）科学发展观的基本要求是什么？
（3）结合材料三，说说你对 “又好又快”的理解。
（4）有人说：“中国的崛起不仅是经济的崛起，更是精神的崛起”，对此谈谈你的认识。
历经风雨60载。2009年是值得我们隆重纪念的建国60周年。60年求索，60年奋斗，中国共产党人带领着人民，突破了一个又一个传统“禁区”，闯过了一道又一道艰难险阻。一个经济繁荣、社会和谐的中国已迅速崛起于世界的东方。
某班同学举办“为中国喝彩”为主题的纪念建国60周年活动，请你完成如下任务：
（1）成就展示：班级要出一期黑板报展示建国以来的部分成就，你可以按哪几个板块来展示？
（2）辨析：有人说，看到祖国建设的巨大成就，我们已经是世界上的发达国家。请你对这个观点发表自己的看法。
（3）纵谈感悟：主题班会上，同学们纷纷发表了自己对祖国生日的感悟，你的感悟是什么呢？
金秋的九月，你来到了新的学校，过起了崭新的初中生活。几十位同学组成了新的班集体。同时，你也结交了许多新朋友。同学们都希望大家通力协作，在老师的教育帮助下，创建一个优秀的新集体。
（1）请你写出一句关于歌颂友谊的名言、警句或诗词。
（2）每个同学都渴望在一个优秀的集体中学习和生活。请你描述你心目中的优秀班集体。
（3）想一想，为把你们班变成优秀的集体，你能做些什么？
教育部、国家体育总局、共青团中央共同决定，继去年首届“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”之后，于2008年10月26日至2009年4月30日开展第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动（以下简称冬季长跑活动），主题为“阳光体育与祖国同行”。
（1）你认为组织学生长跑运动符合哪些课本知识？
（2）请你设计两条宣传标语，宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念。
（3）你认为参加长跑运动有利于培养哪些心理品质或能力？
（4）你认为应怎样认真落实加强青少年体育、增强青少年体质的措施？