带着问题来读书。
这篇课文写的是( )时期的一个故事。( )的孤儿( )，误以为献血会死，但为了抢救同伴，还是毅然献出了自己的鲜血。课文通过对他献血时( )、( )的细致描写，生动地展现了他( )的优良品质。
在（）里加上恰当的关联词语。
（1）（）你平日注意观察事物，积累材料，作文时（）会有内容可写。
（2）这个房间（）宽敞，（）布置得很美观。
（3）蜜蜂（）认识陆地上的路线，（）不能认识水路上的路线。
（4）老师（）白天给我们上课，（）深夜给我们批改作业。
读句子，体会句子的意思。
（1）那么多绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。
★句子中的“一簇”“堆”“不留一点缝隙”写出了（）
A.绿叶的多 B.榕树的茂盛 C.绿叶的大
★这句话表现了榕树 的特点。
（2）我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟应。大的.小的.花的.黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
句子中两个“到处”写出了 ，三个“有的”写出了 ，总的写出了 。
给句子中加点的词语换一个意思相近的词语写在括号里。
（1）榕树正是茂盛的时期，好像把它的生命力展示给我们看。（）
（2）当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。 （）
（3）我感到一点留恋。（）
选择合适的词语填进下面句子的括号中。
瞻仰仰视观看观察
（1）只要你善于（）生活中的点点滴滴，你便会有许多让人惊喜的发现。
（2）这塑像好高啊，必须（）才看得清。
（3）天安门广场上，成千上万的群众一起肃立（）着五星红旗徐徐上升。
（4）今天，我们兴致勃勃地（）了精彩的演出。
闪耀照耀
（5） 阳光（）在水面，在树梢，一切显得更加光明了。
（6） 公园里已经空无一人，大街上（）着灯光。
给下面画线的字选择正确的解释。（填上序号）
“透”在字典中的解释有：
①渗透、穿透；②暗地里告诉；③透彻；
④达到饱满的充分的程度；⑤显露。
（1）一缕月光透过微云照进屋子里。 （）
（2）兰兰的脸上白里透红。（）
（3）这个人脾气捉摸不透。（）
（4）这场大雨把我淋得湿透了。（）