读一读，完成这首小诗。
《她是我的朋友》这个故事一定给了你很深的触动吧！相信你在平时的生活中也是一个心中有他人、热心帮助人的好孩子。请你补充下面的小诗。
一本新书破了皮，
我悄悄地把它留给_______________________。
春游回校的车上我真累，
可是看到站在旁边的小妹妹，
我连忙站起身来_________________________。
下雨了，我打着雨伞往家走，
刚出校门又跑回去，
接出了同路的小刚______________________。
……
口语交际。(3分)
（1）学了《伯牙绝弦》请你谈谈对朋友的看法。你认为什么是真正的朋友。
（2）学了《我的舞台》，请你联系实际，说说你从作者身上学到了什么。
以上两个话题自选一个发表自己的观点。
片段练习。
请你选择自己最喜欢的音乐或者最喜欢的绘画作品或者一件手工作品，然后把你听到的或者看到的写下来。提示：不仅要写听到的（看到的），还要展开丰富的联想。
六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。
请仿写一段话，用上连续的动作词。
为自己家写一副对联：
修改病句：（请使用修改符号）：8%
（1）我们热烈响应“向雷锋学习”。
（2）半个学期来，我的语文知识提高了。
（3）千千万万无数的青少年参加植树劳动。
（4）我们认真计论并听取了校长的报告。