给句子中画线的词换一个词，意思不变。
（1）有人耍弄见不得人的诡计，以此达到欺骗别人的目的。（）
（2）希望后代长得茁壮有力，继往开来，夺取桂冠和胜利。（）
（3）体育使动作变得优美，柔中含有刚毅。（）
（4）孙晋芳悔恨自己心胸不够宽阔。（）
加一加。（加上不同的标点，使句子意思表达不一样。）
这 梨 不 大 好 吃这 梨 不 大 好 吃
这 梨 不 大 好 吃这 梨 不 大 好 吃
给“赞”字组四个词语，填入下列句子中。
（1）一位观众写信（）孙晋芳，说看他打球，使人想起了听交响乐。
（2）许多来中国浏览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，（）不已。
（3）我们（）长江，因为她有母亲的情怀。
（4）秦王拿着宝璧，连声（）。
填上合适的关联词语。
1、而回味这些菜肴，（）是家里做的，（）到餐馆吃的，（）都未能吃出当年的味道。
2、这道菜，并（）上得了台面的大菜，（）河浜里不起眼的小螺蛳。
选择填关联词语。
与其……不如无论……都如果……就哪怕……也
1．（）我们放松了对自己的要求，（）会退步不前。
2．（）是读山还是品水，他（）将受到新的启迪。
3．（）山再高路再险，他（）能想方设法爬上去。