材料一：雾霾笼罩的日子里，网络搞笑段子悄然流行：“世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我在北京街头牵着你的手，却看不见你。”
“沁园春﹒雾：北京风光，千里朦胧，万里尘飘，望三环内外，浓雾莽莽，鸟巢上下，阴霾滔滔！”“厚德载雾，自强不吸，霾头苦干，再创灰黄！”
材料二：党的十八届三中全会指出要紧紧围绕建设美丽中国，深化生态文明体制改革，推动形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局。国务院总理李克强在十二届全国人大二次会议强调：必须加强生态环境保护，下决心用硬措施完成硬任务。我们要象对贫困宣战一样，坚决向污染宣战。
材料三：
（1）网友的调侃针对的是我国环境的什么问题？
（2）请根据所学知识结合材料二说明向“污染宣战”的现实意义。
（3）如果我们连彼此都“看不见”，还怎能看见未来？请结合材料二和材料三为促进人与自然和谐发展，建设美丽中国出谋划策。（从政府、企业和公民的角度分别阐述，3分）
【网络保护】
当前，互联网已全面融入人们的生活。据统计，截至2023年12月，我国网民规模已达10.92亿，未成年网民规模近2亿。
材料一：我国多次对未成年人网络保护通过立法加以制度性解决，为未成年人撑起一片网络晴空，保护他们的合法权益。
（1）材料一说明了什么？
材料二：2023年12月，共青团中央维护青少年权益部联合中国互联网络信息中心发布《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》。下面是从报告中选取整理的三组数据：
（2）依据材料二的数据，请你对未成年网民上网情况做出总结。
（3）针对数据反映的问题，你能向未成年网民提出哪些合理化建议？
【筑牢保护之盾 坚定法治自信】
|
保护未成年人的法制建设历程 |
法律链接 |
|
|
第十七条 已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 ——刑法（节选） |
|
第二十八条 本法所称不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的下列行为： 吸烟、饮酒；多次旷课、逃学；无故夜不归宿、离家出走…… ——预防未成年人犯罪法（节选） |
有同学认为：国家为我们密织的法律保护网，意味着预防未成年人违法犯罪是家庭、学校、社会等的责任，与未成年人无关。
（1）结合材料，运用所学知识，对上述观点进行评析。
文物承载着中华民族的基因和血脉，是不可再生、不可替代的中华优秀文明资源，要用最严格制度最严密法治保护文物。
（2）结合材料，请从厉行法治的角度，为有效保护文物建言献策。
【弘扬宪法精神 治理网络空间】
时代越是发展，社会越是进步，人们就越发感受到宪法的力量和温度。
◆制定爱国主义教育法，修订反间谍法、保守国家秘密法……翻开一部部法律，开宗明义指出“根据宪法，制定本法”。
◆党领导人民制定和实施宪法，最根本的目的是维护人民利益、反映人民意愿、保障人民权益、增进人民福祉。
◆在2023年国家宪法日开展的“宪法晨读”活动中，8000多万名师生同步参与，营造了尊崇宪法的仪式感。
（1）结合材料，运用所学知识谈谈宪法的力量和温度给你的启示。
截至2023年6月，国内短视频用户规模约为10.26亿人。与此同时，自媒体造假现象也引发关注。
为吸粉引流，自媒体从业者徐某某与薛某编造“秦朗丢失寒假作业”的视频，散布虚假信息。同时，部分网民不分真伪、轻信盲从，导致事件不断发酵。因扰乱公共秩序，公安机关依法对徐某某、薛某及其所在公司作出行政处罚。可见，自媒体和网民都需要反思，勿让谎言成为流量密码。
（2）结合材料，运用依法行使权利与合理利用网络的相关知识，说说你对“勿让谎言成为流量密码”的理解。
【感悟成长 心向阳光】
为帮助同学们解决成长中的困惑，某中学开通了“倾听驿站”微信公众号，以下是收到的留言：
请运用所学知识，为同学们解答困惑。
2024年4月24日是第九个中国航天日。某校以此为契机开展“极目楚天，共襄星汉”为主题的项目式学习。根据学习任务，完成下列问题。
学习任务一【发挥制度优势 刷新中国高度】
党的二十大报告对加快建设航天强国作出重要部署，为我国航天科技实现高水平自立自强指明了前进方向。
为培厚创新沃土，建设航天强国。我国发挥新型举国体制优势，科学统筹部署航天工程，引导市场各方力量有序参与航天发展。中央企业作为科技和经济紧密结合的重要力量，组织雄厚战略科技资源，推进关键核心技术攻关，发挥铸造国之重器作用；激发民营企业的创新活力和创造潜能，在一些小而精的技术领域形成有力的补充。通过采取股权、分红权等激励科技成果转化，探索知识价值导向的收入分配机制，激发了航天研发人员创新激情与活力，为航天工作者潜心科研提供稳定保障。
（1）结合材料，运用所学知识分析我国的基本经济制度在航天事业发展中所发挥的作用。
学习任务二【赓续航天精神 筑梦星辰大海】
探索浩瀚宇宙，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。从“东方红”唱响到“神舟”逐梦，从“祝融”探火到“天宫”遨游，从“北斗”指路到“嫦娥”揽月，积淀了“两弹一星”精神、载人航天精神、探月精神……这些一脉相承、深厚博大的航天精神，始终高举爱国主义的伟大旗帜，激励一代代航天人砥砺奋进、筑梦太空。
（2）结合材料，运用所学知识说明航天精神与民族精神的关系。
学习任务三【攻克核心技术 建设航天强国】
（3）谋航天事业的未来就要谋科技创新。为此，请从国家角度为实现航天强国目标提出两条合理建议。
