在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10字。
科技说明文是说明文的一个方面，所以自然要遵循说明文阅读的一般规律，即抓住说明对象的特征、注意合理的说明顺序、讲究说明方法。但是必须明确：(1) ,因为科技说明文也有着自身的特点。科技说明文自身的特点是：从内容的角度看，每一篇科技说明文都要向读者提供新知识、新信息，否则，它就没有什么价值了，它不讲究含蓄，不讲究情感，就是以知授人；(2) ，科技说明文强调用语的准确性、分寸性，来不得半点模棱含糊。总之，我们必须要明白一个道理：任何忽视说明文的三要素和（3） 的做法都是要不得的。
找出下面文字中的五处语病，先写出有语病句子的序号，然后加以修改。
①教师文化是教师一起营造、共同发展的文化。②或者说，就是一个学校中多数
教师所追求的价值取向、遵行的行为方式和认同的教育理念。③教师文化是一个复杂的过程。④教师队伍的优秀决定了学校文化水平的高低。⑤同时，不同的教师文化也塑造着不同的教师。⑥教师文化就像一个“场”，而教师们就像一个个的电荷。⑦电荷无时无刻都受着场的作用，同时也在不断改变着身处其中的场。⑧在相互影响中，使得教师文化不断地演进着。
| 序 号 |
修改 |
阅读下面的材料,按要求答题。
①电视报道了一则成都一女子虐待殴打母亲而遭到周围群众强烈谴责的新闻。当记者采访她时,她居然说:“来拍嘛，拍近点！这下我就出名了，比李宇春都还要出名。”
②据报载,一学生在做值日时,积极劳动,不料招来“假积极”的讥讽 ,让其觉得“很受伤”。
到底什么是荣,什么是耻？人们在认识上存在着不少的困惑。由此看来，在全社会开展荣辱观教育是很有必要的。作为中学生,针对上面材料中妇女的言辞和学生招致的结果，你会对两人分别说些什么呢？( 注意说话对象，语言要得体，每项不少于15字。)
(1)面对虐待母亲的女人，你会对她说:
(2)面对受到讥讽的学生，你会对他说:
请写一段文字，对春雨进行描写，要求使用比喻和引用的两种修辞手法，从两个完全不同的角度表达对春雨的情感。（不少于200字）
仿写下面这个句子。（你可以把句中的“古园”换成别的地方或别
的事物来写，表达的情趣可以是“寂静”也可以是别的什么。）(5分)
古园寂静，你甚至能感到神明在傲慢地看着你，以风的穿流，以云的变幻，以野草和老树的轻响，以天高地远和时间的均匀与漫长。
把下列教材上学过的文言句子和古代诗歌句子翻译成现代汉语。
（1）臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。
（2）信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。