真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和受精作用使后代（ ）
| A．增加发生基因突变的概率 |
| B．继承双亲全部的遗传物质 |
| C．从双亲各获得一半的DNA |
| D．产生不同于双亲的基因组合 |
下图是某种生物的结构模式图，据图判断下列有关说法错误的是
| A．核糖体是该生物唯一的一种细胞器 |
| B．该生物中的蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，但不属于生命系统的层次 |
| C．该生物中的核酸包括DNA和RNA，两者都作为遗传物质 |
| D．该生物的细胞壁成分和植物细胞壁的成分不相同 |
下列有关“细胞学说”建立过程的顺序中，正确的是
①显微镜下的重大发现（虎克——发现细胞）
②理论思维和科学实验的结合（施旺——《关于动植物的结构和一致性的显微研究》）
③细胞学说在修正中前进（魏而肖——提出“细胞通过分裂产生新细胞”）
④人体的解剖和观察（维萨里——《人体构造》）
| A．①②③④ | B．①③②④ | C．④①③② | D．④①②③ |
下表为病毒、细胞及其它结构的大小，根据表中数据，分析原核细胞直径的大小范
围最可能是
| 项目 |
最小的病毒 |
核糖体 |
支原体 细胞 |
细菌细胞 |
动、植物细胞 |
原生动物细胞 |
| 直径 (微米) |
0.02 |
0.025 |
0.1～0.2 |
1～2 |
20～30 |
数百～数千 |
A．0.02～0.2微米B．0.1～2微米 C．1～2微米 D．0.1～数千微米
下列有关叙述正确的是
| A．一切生物体都是由细胞构成的 |
B．多细胞生物依赖各种高度分化的细胞密切协作，才能 完成生命活动 |
| C．一棵桑树的结构层次由小到大依次为细胞→组织→器官→系统→个体 |
| D．细胞学说使人们对生物体的认识进入分子水平 |
大肠杆菌、颤藻、青蛙细胞和人体细胞都具有的结构是
| A．细胞膜、细胞质、核糖体 | B．细胞壁、细胞膜、细胞核 |
| C．细胞膜、细胞质、核膜 | D．细胞壁、细胞膜、核膜 |