根据课文内容填空。
（1）本课是一篇 故事。讲了 的嫦娥为了老百姓不受苦，吞下 故事，赞扬了嫦娥 ， 的品质。
（2）课文描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是 的嫦娥， 的后羿和 的逄蒙。
（3）分别用几个词语或者以两句话介绍一下人物：
嫦娥
后羿
逢蒙
（4）乡亲们很想念好的嫦娥，在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝福。从此以后，每年八月十五，就成了人们企盼团圆的中秋佳节。
①乡亲们为什么很想念嫦娥？
②你们家乡在中秋节时有哪些风俗习惯？
③你会想起哪首写中秋佳节的古诗，把它写出来。
， 。
， 。
作者知条少。
(1) 《囚歌》这首诗是写的，他是中国人民解放军，是。
(2) 《耕荒》的作者是 , 1948年被捕囚于重庆，1949年10月牺牲于重庆。
照样子写词语。
世纪宝鼎——鼎志昌盛——盛气凌人——( )——( )——( )——( )——( )——( )
仿例写出相应的词语。
例：很白——雪白
很黑——( )很贵——（）很湿——（）
很热——( )很快——（）很臭——（）
很直——( )很大——（）
写出下列各句的修辞手法，并仿照一种手法写一个句子。
(1) 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（）
(2) 放眼望去，远处连绵起伏的群山像一条弯弯曲曲的银龙。( )
(3) 这种汽车是用什么东西来代替轮子的呢？是用看不见、摸不着的压缩空气。（）
仿写：
将下面的格言补充完整。
(1) 天下兴亡，。
(2) ，后事之师。
(3) ,不亦说乎？
(4) 风声雨声读书声声声人耳，。