2014年9月23日，为期一天的联合国气候峰会在纽约闭幕。在本次气候谈判中，发达国家强调“所有”国家承担不加区别的责任，发展中国家则要求维护“共同但有区别的责任”原则。中国作为发展中大国，提出到2020年单位GDP二氧化碳排放比比2005年下降40%—50%，且这一承诺不与任何国家的减排目标挂钩。材料不能说明在气候问题上（ ）
| A．国家间存在不同的利益 |
| B．国家间存在着共同的利益 |
| C．中国坚持独立自主的立场 |
| D．国家间的冲突代替了合作 |
“文化大革命”期间，《毛主席语录》作为当时中国最流行的书，被人们奉为从事一切活动的标准，对整个社会的政治、经济带来了强大的影响。这说明（）
①文化作为一种社会力量，能对社会发展产生深刻的影响②经济是基础，文化是经济的集中表现③《毛主席语录》属于腐朽的思想文化④文化能反作用于经济和政治
| A．①② |
| B．③④ |
| C．①④ |
| D．②④ |
下列对人的文化素养表达正确的有（）
①每个人的文化素养是天生的②每个人的文化素养是后天培养出来的③世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志④文化素养对人的发展产生深远持久的影响
| A．①②③ |
| B．①②④ |
| C．①③④ |
| D．②③④ |
随着知识经济的发展，我们的社会越来越需要“通才、全能型人才”，这就要我们更全面地发展自己。我们应怎样培养全能型人才（）
①大力发展物质文化，因为物质文化条件越充分，越能推进人的全面发展②一如既往地提高各方面素质，因为人的全面发展的要求始终不变③搞好文化建设，因为优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用④大力推行科教兴国战略，因为教育和科技对人的发展非常重要
| A．②③④ |
| B．①③④ |
| C．①②④ |
| D．①②③ |
许多学校在教育过程中，把校训、育人目标等书写在墙壁等醒目位置，让墙壁“说话”，而且这种教育方式有时是“无声胜有声”。这主要是因为（）
①只有这样，才能达到教育的目的②文化对人的影响具有潜移默化的特点③可以创造一种良好的文化氛围，无形中发挥教育作用④这种强制性的方式更有成效
| A．①② |
| B．③④ |
| C．①④ |
| D．②③ |
汉武帝为了加强政治统治，采取“罢黜百家，独尊儒术”的政策，从此，儒家思想被迅速发扬光大，成为中国漫长封建社会的统治思想。这说明（）
| A．政治与文化相互影响 |
| B．一定的文化是由一定的政治决定的 |
| C．文化能反作用于政治 |
| D．文化是政治的派生物和附属品 |