下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是A．积攒/攒动绸-优题课

下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
A．受到称赞不应趾高气扬，受到批评也不能俯首贴耳。
B．孙海平说：“多年来，刘翔一起受到全国人民的支持和关爱，作为他的教练，我是感同身受。
C．面对着中国足球队的过早出局，他直觉得天旋地转，头重脚轻，连身子也情不自禁地摇晃起来。
D“网上追逃”使那些潜逃犯在劫难逃，纷纷落入法网。
E. 朱先生小时候经常蹲在教室窗下听父亲讲课，父亲无意间发现，便让他登堂入室成为最年幼的学生。

下列句中加点的词语，使用恰当的一句是（）

A．毛遂若不自荐，就不会被平原君任用，可能一辈子锥处囊中：人们应该善于抓住机遇，敢于推荐自己。

B．诗抑扬的美和回环的美都是音乐美，诗歌和音乐是休戚相关的。

C．过惯了饱食终日，无所用心的日子，现在得靠自己的双手来养活自己，才知道生活的艰难。

D．两年没见，这孩子长得这么快，又白又胖，跟豆芽菜似的，真招人喜欢。

下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是
A．他俩都是个顶个的炮筒子脾气，今天不知为了啥，一见面没说几句话，就当面鼓对面锣地动起手来。
B对于我们兄弟姐妹六个，父亲并不像有的人那样重男轻女，他对我们兄弟姐妹等量齐观，毫无偏向
C.已经到了这地步，还有什么办法？一不做，二不休，我是打算拼一拼了
D. 刚刚过去的奥运会，有太多的风云人物让我们铭记。他们创造着奇迹，一如《希
腊神话》中的众神。他们翻手为云，覆手为雨，复制着让众生癫狂的欢笑和眼泪。
E. 李老师精神足、方法活，很难懂的内容他也能讲得天花乱坠，教学效果很好。

下列各句中成语使用恰当的一句是

A．美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚。

B．离家出走的小燕来到公园电话亭：“妈，我成了断线风筝，无家可归了。”

C．教练总是指责球员不敬业，是否也应该反躬自问，自己对工作是否认真负责了呢？

D．人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。

下列各句中加点的成语使用恰当的一项是

A．两人本来就有意见，经他一挑拨，就更成掎角之势，互不往来了。

B．那尊雕像屹立在那里已经许多年了，几乎成了这座城市的标志。霜打日晒，栉风沐雨，都没有改变它的英姿，也没有改变人们对它的崇敬。

C．那一天，我们登上了泰山极顶。天高云淡，凉风习习。鸟瞰脚下那绵延的群山，很有一番高山景行、“一览众山小”的感觉。

D．事是大家做的，虽说他把挣的钱留了一半给自己，但揆情度理，由于项目是他争取来的，他又主动承担了组织工作，功劳最大，所以大家也没意见。