阅读材料，回答问题。
某校对外开放日，高二（1）班开设了一堂以“与父母对话”为主题的班会课，邀请了部分学生家长到班参加交流。在班会活动中，不少学生纷纷发表了想对父母说的话：“我爱我的父母，但我希望我的家庭没有任何矛盾，父母不吵架，与子女间没有代沟，共筑和谐家庭。”“我想对父母说，爸爸妈妈，你们什么都好，就是有一点喜欢干涉我交友的权利，不让我与成绩差的学生交往。”不少家长也发表了自己的看法：“我的孩子不能正确对待排名，排在前面就沾沾自喜、骄傲自满；排在后面则灰心丧气、一蹶不振，为此我想对孩子说，谦虚使人进步，骄傲使人落后；胜败乃兵家常事，生活的道路不可能一帆风顺.在对一个学生的综合素质评价中，学生道德品质或公民素养也是很直要的，我们做父母的不能仅仅看到子女的成绩.但丁说过这样一句话：‘道德常常能填补智慧的缺陷，而智粗永远也填补不了道德的缺陷。’中学生正处在价值观的形成时期，思想上来不得半点偏差。”
（1）请运用唯物辩证法中任意两个原理，对学生与家长的对话进行评析。
（2）假如你是该班学生，通过这次班会活动，你将在今后的生活中以怎样的行动感恩自己的父母？（至少写出两种）
什么是两点论？什么是重点论？二者的关系是什么？
2014年7月24日，国务院印发《关于进一步推进户籍制度改革的意见》，部署深入贯彻落实党的十八大以来关于进一步推进户籍制度改革的要求，促进有能力在城镇稳定就业和生活的常住人口有序实现市民化，稳步推进城镇基本公共服务常住人口全覆盖。统筹户籍制度改革，有利于合理引导农业人口有序向城镇转移，有序推进农业转移人口市民化。
结合材料，从“社会历史发展的总趋势”角度，说明户籍制度改革的正确性。
就唯物辩证法和形而上学的分歧完成下表
| 唯物辩证法 |
形而上学 |
哲学的基本问题是什么？为什么？
2014年9月9日习近平总书记到北京师范大学看望一线教师时表示：我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”很悲哀。古典诗词承载着几千年中华文化的精髓，蕴含着丰富的传统知识。通过诵读、理解这些经典作品，在潜移默化中让我们能深深体会到古代先贤数千年传承下来的人生态度、生活原则和道德理念等。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。源：学科]
结合材料分析“应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因”的意义。
2008年到2013年，国家采取了一系列有效措施，加强和改善宏观调控，促进经济平稳快速发展。主要措施有：严把土地闸门，严肃查处违法违规用地行为；多次及时调整金融机构存款准备金率、存贷款基准利率；加强财政、税收对经济运行的调节；加强新上项目市场准入审核，提高市场准入门槛。
请结合所学知识回答问题： 社会主义市场经济为什么能够实行强有力的宏观调控？材料中的措施体现了哪些宏观调控手段？