材料一：一位心理学家说：“一个人所发挥的能力，只占他全部能力的4%。”
材料二：人脑的结构特点，使它的信息储存密度非常大，比电子计算机容量高一百倍。
材料三：马克思能阅读欧洲一切国家的文字，恩格斯能说20种语言；爱迪生做出2000多项发明；茅盾能熟背整本《红楼梦》；史丰收心算多位数加、减、乘、除，比计算器快等。
结合上述材料，回答下列问题：
（1）请把你曾经发挥过潜能的事例通过专题网页与广大网民共享，你将举什么事例？
（2）假如某网站正在征集有关潜能的相关知识，邀你参与，你准备写什么？
（3）你打算怎样发掘自己的潜能。
[关注家乡发展共创西部强省]
[奋进的陕西]
小明收集了这些资料：陕西城镇居民人均可支配为：2013年22858元；陕西省农民纯收入为：2013年6503年。而在2003年，陕西城镇居民人均可支配为仅为6806元，陕西省农民纯收入仅为1676元。
[开放的陕西]
2013年9月26日，备受瞩目的“欧亚经济论坛”在西安盛大开幕。建设“丝绸之路经济带”成为本届论坛的热点，丝绸经济带城市共同倡议发布了《共建丝绸之路经济带西安宣言》，并签署了《丝绸之路经济带城市加强合作协议书》。
[和谐的陕西]
2014年，我省将积极推动各类教育协调发展，鼓励和规范社会力量办学，促进教育公平，让更多孩子上“好”学。
（1）为了更直观地反映陕西经济发展状况，请你把以上材料的形式进行归纳。（注意：不要忘了给表格加上标题。）
（2）从以上数据，说明了什么？
（3）建设“丝绸之路经济带”对我省发展有哪些重要意义？这一做法，体现了我省坚持那一基本国策？
（4）我省努力促进教育公平对个人和国家发展有何意义？
（5）为了让陕西的明天更美好，作为中学生你打算怎样做？
深化改革，共谋发展。
小明是班里的思想品德课代表，他平时喜欢看新闻，中共十八届四中全会召开后，他收集了些资料。
内容一：全面深化改革，必须立足我国这个最大的实际，坚持发展仍是解决我国所有问题的关键这个重大的战略判断，必须坚持以为中心，全面深化改革，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，即要坚持和。
内容二：要毫不动摇巩固和发展公有制经济，推行公有制多种实现形式……不断增强国有经济活力，控制力，影响力。毫不动摇鼓励支持引导非公有制经济发展,保证各种所有制经济依法平等使用生产要素，公平参与市场竞争，同等受法律保护。
内容三：10万多亿的财政收入，六亿多投向民生。民生支出以近20﹪的速度增长，超过了经济总量的增速，也超过了财政收入的增速。
（1）请将材料的空缺补充完整。
（2）改革开放36年来我国取得的辉煌成就的根本原因是什么？
（3）为什么要坚持这一中心？
（4）内容二体现了教材的那些观点？
（5）党和政府把民生落到实处说明了什么
[民族团结亲如一家]
2013年9月23日至24日，第四次全国对口支援新疆工作会议在北京召开会议认真贯彻党的十八大、中央新疆工作座谈会和习近平总书记重要指示精神，分析新疆工作形势，研究部署就业教育人才等援疆重点工作，特别是要抓住打造丝绸之路经济带的历史机遇，深入推进新疆跨越式发展和长治久安。
（1）我国是个多民族的大家庭，各民族之间建立了怎样的民族关系？
（2）请你列举出国家加大援助少数民族地区经济发展的一些具体举措。
（3）你认为开展对口援疆工作有什么意义?
（4）作为中学生，怎样维护民族团结？
案例分析：初中生小健、小青、小强课后经常聚在一起下棋、打扑克，开始是谁输谁请客，后来感到不够刺激，就约定谁输谁给钱。他们还一起上网吧，到营业性舞厅跳舞，夜不归宿，对老师和家长的教育置若罔闻。为了满足赌博和高消费的需求，他们先后多次到同学家里及商场行窃，共窃得现金六千多元和价值三千多元的财物。后来他们在一个商场行窃时，被保安人员当场抓获，扭送到派出所。
（1）上述案例的三位初中生哪些行为是一般违法?哪些行为是犯罪?
（2）请结合所学知识谈谈，青少年如何预防违法犯罪行为的发生?
在当今社会，隐私对于每个人来说都非常重要，但是隐私被侵犯的事件屡见不鲜，但在未成年人是否拥有隐私权的问题上，不少成年人认为，未成年人年龄小，幼稚无知，没有隐私可言。所以经常会做出一些侵犯到未成年人隐私权的事
某班级针对隐私权问题，开展了一次主题班会，请你参与到班会中来
（1）请你为班会拟定一个主题
（2）请你列举生活中有哪些属于隐私
（3）隐私被侵犯之后，我们应该怎么办呢？