我会连词成句，并加上标点。
（1）邓小平 我 爷爷 表演 做了 为 电子计算机
（2）有趣的 书架 摆着 上 许多 书
（3）活动 真 课间 丰富多彩 啊
按要求改写句子。
(1)落叶飘落下来。
改成比喻句：
(2)在大家鼓励下，使我有了克服困难的信心。
修改病句：
(3)帮老奶奶写信要表扬，可早就学过的字写错了，就应该批评。
改成双重否定句：
改成反问句：
(4)十四岁的少先队员赖宁为了扑灭山火，保护电视地面卫星接收站献出了宝贵的生命。
缩句：
修改病句。（只改一处，不得改变原意）
(1)我们必须努力学习，认真观察分析问题，反复思考善于用脑的习惯。
(2)大华织布厂棉布产量增加了两倍，时间却缩短了一倍。
(3)在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
按要求改写句子。
(1)然而，大家不得不忍着悲痛劝花甲暮年的老人：“海子没给您二老丢脸。”
改为陈述句。
(2)他这样关心我，我十分感动。
改为反问句。
用修改符号修改病句。
1.我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。
2.大家都说，昨天的郊游是很愉快的一天。
3.我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
4.言行不一致的人，是不好的作风。
缩句。
1.犯了错误的小红难过得直流泪。
2.一群少先队员在老师的带领下兴高采烈地参观刚刚建成的体育馆。