游客
题文

阅读天地。
值 日 生
在班里,谁要是当上值日生,那可神气了!又负(fù)责(zé)查卫(wèi)生,又负责整队,像个小“司令官”。
有一天,轮(lún)到小刚当值日生。他戴(dài)上红袖(xiù)章(zhāng),连走路的样子都变了——挺(tǐng)着胸(xiōng),昂着头,像个小将军。第二节课以后,他从墙上摘下了值日生记录(lù)本,盯(dīng)着每个同学。突然,他发现同桌(zhuō)的玲玲在掏(tāo)手绢(juàn)的时候,不小心把一片废(fèi)纸掉在地上了,他急忙把玲玲的名字记上了。校值日生来了,见地上有废纸,就在黑板上写了:“室内卫生‘良(1iáng)’。”  
第二天,玲玲当值日生。下第二节课以后,她发现小刚的椅(yǐ)子下有几片铅笔
屑(xiè),就悄悄地扫走了。校值日生来检查,看到室内很干净,就在黑板上写了:“室内卫生 ‘优’”。
小朋友,你说他俩谁做得好呢?
(1)用“一”画出小刚发现班上有废纸时的做法,用“~~~~”画出他这样做的结果。用“   ”画出玲玲发现有铅笔屑是怎么做的,用“△”画出她这样做的结果。
(2)你认为小刚和玲玲谁做得好?为什么?
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(3)联系短文,写出下列词语的近义词。
急忙——(   )   发现——(   )
(4)照样子,写句子。
例:他挺着胸,昂着头,像个小将军。
像……________________________________________

科目 语文   题型 现代文阅读   难度 较难
知识点: 记叙文(写景)
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相关试题

课文传真。
(1)霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在地涌来,江面上依旧。过了好久,钱塘江才恢复平静。看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。
①把这段话补充完整。
②这段话写的是的景象。“霎时”是意思,说明;“过了很久”,“才”可以看出
(2)《一封从南极寄来的信》这篇课文的体裁是一封书信。书信的格式由六部分组成:①,②,③,④,⑤,⑥

开心阅读。
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竹子是()的,然而,竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝:竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可以编织竹器;竹沥可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。竹子是()的,它具有顽强不屈的品格。自古至今它和松梅被人类誉为岁寒三友历来竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕塑,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时,新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破硬土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。酷暑它不怕,秋风吹不落。秋去冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难,不怕压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想,竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每一个人,需要的不也是这种精神吗?
(1)这篇短文的题目:《________》
(2)在文中的()里填上一对反义词,并且能和上下文意思相吻合。
(3)在文中的空白处里加上标点符号。
(4)选择正确的答案序号填在括号里。
①呼吸时,进出的气②消息③停止④休息⑤利息
“息息相关”的“息”意思是(   )
“自强不息”的“息”意思是(    )
(5)你认为文中都写了竹子的哪些优点?



(6)文章最后一句提到的“这种精神’指的是什么精神?



(7)这篇短文表面写了竹子,实际的目的是为了借歌颂竹子的品格,来歌颂什么?


课文链接。
(1)本单元的文化主题是“生命离不开绿色”,它都向我们介绍了《》、《》、《》、《》、《》 5篇课文。其中17课的作者是,20课的作者是
(2)《形形色色的植物》中说植物世界是一个的世界,还是一个的世界。
(3)楷书的风格有等。

开心阅读。

爸爸妈妈都睡熟了,我轻悄悄地爬起,趿拉鞋子,穿上棉衣,仰望窗外闪耀的星星。它们正在挤眉弄眼地向着我傻笑呢!我拨了拨炉火,拧亮了嫩绿色的台灯,写我虚构的童话,写完放在我的小书包里。第二天早晨不让爸妈知道,就轻轻地投到邮筒里。我遥祝可爱的绿衣人,千万要替我寄到呵!
我时时念着我的杰作,果然在一天夜里见着了。那本新出的杂志上,有着红红绿绿的封面;在花团锦簇的图画里,居然有了我的名字。那名字印得格外清楚,一跳一跃地跳入我的眼帘。我忙用手去握,竟握了晃动的阳光。哪里有什么杂志?我依旧睡在床上。
我将这个梦想告诉我的朋友,他们都笑我。我几乎要哭了。我的阿白这时也欺侮我,向我汪汪地叫;我伸手要打它。但终于没下手,却含着泪来抚摸它的毛。还是我妹妹好,她很亲热地安慰我:“哥哥莫着急,总会登出来的。”
我不告诉你们后来怎样,但过了些天,我的许多小朋友,都称我为小作家。我又可以为我的梦骄傲了。
(1)在括号里填上合适的词语。
仰望( ) 构思( ) 拧亮( )
投寄( ) 想念() 梦见( )
(2)“我不告诉你们后来怎样。”你知道后来怎么样了?


(3)“千万要替我寄到呵!”小作者把什么寄走了?


(4)你有过这样的经历吗?你是什么样的心情?


(5)给文章加一个合适的题目。

课文在线。
(1)请你用几句花话说一说孔子是怎样学琴的?从孔子学琴中,你受到什么启发?


(2)《推敲》这个故事让我们认识了()的贾岛和()的韩愈。我对“推敲”的理解:
(3)学习了《和时间赛跑》,我的感受是
我最喜欢的一句话是
(4)你读过那些好书或名著吗?你最喜欢哪一本?请你给大家介绍一下吧!


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