1940年，斯大林迫切地敦促人民缩小与西方在生产力方面的差距，“放慢速度意味着落后，落后意味着挨打!”斯大林如此迫切是为了（ ）
| A． |
实行战时共产主义政策 |
B． |
应对法西斯的扩张 |
C． |
完成第一个五年计划 |
D． |
推动东欧各国改革 |
1930年，印度甘地号召向“食盐进军”，带领民众到丹迪海边自取海水制盐，反对英国殖民当局垄断食盐生产。与材料相关的历史事件是（ ）
| A． |
印度民族大起义 |
B． |
华夫脱运动 |
C． |
非暴力不合作运动 |
D． |
不结盟运动 |
1688年，英国结束了长期危机，在这一危机中英国人经过不懈斗争，获得了自由政治。材料中的“斗争”指英国（ ）
| A． |
对外殖民扩张 |
B． |
争夺欧洲霸权 |
C． |
资产阶级革命 |
D． |
爆发宪章运动 |
穿越时空来到中世纪欧洲的大学，你可能看到（ ）
| A． |
庄园法庭处理内部纠纷 |
B． |
学生学习天文知识 |
| C． |
学生公开宣扬异端言论 |
D． |
师生讨论《进化论》 |
柏拉图认为，古埃及人的激情更多是追求物质的富饶，他们没有希腊人这种对知识的热爱。能佐证该观点的是（ ）
| A． |
埃及建立种姓制度 |
B． |
埃及法学系统完整 |
| C． |
希腊发展海外贸易 |
D． |
希腊哲学成就突出 |