①植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。
②各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。
③有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如：玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。
④植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊：“ 。”我再给同学们讲个真实的实验：在一个房间里先放入两株植物，再请进6个人，然后再让其中一个人掐断一株植物，这株植物就成了受害者，接着6个人同时离开。科学家规定10分钟后，请刚才没有掐断植物的5个人分别在不同时间依次进入房间，研究者立刻把测试仪和没有受伤害的植物叶片连接起来，你猜发生了怎样的情况？测试仪显示：植物的 “情感曲线”剧烈地波动起来，就好像人们处在极度愤怒与哀伤的状态中一样。看来，植物的确是有情感的啊！“爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中！
⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅（ ）人们生物之间是有亲缘关系的，而且还（ ）人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态环境。
（1）给短文拟一个恰当的题目填写在文前的横线上。
（2）简要写出第②自然段的主要意思。
（3）先读下面的句子，再判断，对的画“√”，错的画“×”。
植物不但喜好颜色，而且还喜好声音。
①这句话写在第②自然段的开头最恰当。 （ ）
②这句话写在第③自然段的开头最恰当。 （ ）
（4）认真阅读第④自然段的内容，根据提示，在文中的横线上填写合适的内容。
提示：假如你就是一种有强烈的同情心的植物，在目睹那样的惨象时，你会喊什么？请写出你的心声。
（5）第③自然段和第④自然段运用的说明方法有_______________。
（6）想一想下面词语的意思，把它们的序号填写在文中第⑤自然段的括号里。
①告诫 ② 告诉
读课文选段，完成练习。
6月是鸟岛最热闹的时候。各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处是淡青色的、青绿色的鸟蛋。
来岛上游玩的人很多。他们伸手就能捉到幼鸟，随处都能拾到鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟儿是人类的朋友。
1．照样子写词语。
密密麻麻 __________ __________ __________
2．请给下列句中的带点词换个意思相近的词。
(1)各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。__________
(2)一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。__________
3．按课文内容填空。
(1)第1节从__________多、__________多、__________多三方面写出了鸟岛的________。写鸟蛋多的词语是_________。
(2)因为______________________________，所以没有人去碰幼鸟和鸟蛋。
读短文，完成练习。
不用嗓(sǎng)子的歌手
小黄莺(yīng)想找几名金嗓子歌手，组织一个森林合唱队。
小黄莺(yīng)飞到花丛边，听到“嗡(wēng)嗡嗡”的歌声，很动听。小黄莺称赞(zàn)道：“小蜜蜂，你的嗓音真柔和。”没想到小蜜蜂笑起来，说：“哈!你说错了，我唱歌可不用嗓子，是靠翅(chì)膀(bǎng)振(zhèn)动发声的。”
小黄莺飞到水田边，听到一阵“呱(guā)呱呱”的歌声，又响亮又有节奏(zòu)。唱歌的原来是小青蛙。小黄莺称赞道：“你的嗓音真洪(hóng)亮呀!”没想到小青蛙也笑起来：“哈!你说错了，我唱歌可不用嗓子，是靠声囊(náng)发声的。”
森林合唱队开始演出了，这些优秀歌手中有不少是不用嗓子唱歌的。
1．小蜜蜂唱歌的声音是“嗡嗡嗡”，小青蛙唱歌的声音是____________，我还知道____________唱歌的声音是__________________。
2．小黄莺找到____________和____________来当歌手，小蜜蜂发声是靠____________，小青蛙发声是靠____________。
3．其实，还有很多小动物不用嗓子唱歌呢，你还知道哪些动物是靠什么发声的?快去查查资料，用一句完整的话来说一说。
_____________________________________________________________
读课文选段，完成练习。
小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢?我可没干什么呀!”
小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子啦!这是我的一点儿心意，收下吧。”小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意!”
小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳!”
1．填上合适的量词。
一_______椅子一________心意一________苹果
2．请在正确的句意后打“√”。
“我怎么能要你的椅子呢?”这句话的意思是
(1)我能要你的椅子。 ( )
(2)我不能要你的椅子。 ( )
3．小獾送给小刺猬一把椅子是因为____________________。小刺猬一天的疲劳消除了，是因为____________________。
4．请用“称赞”写一句话。
称赞——________________________________________
读短文，完成练习。
小乔治与樱(yīng)桃树
乔治·华盛顿是美国第一任总统。他小时候是个又聪明又淘(táo)气的孩子。
一天，父亲送给他一把小斧(fǔ)头。那小斧头崭(zhǎn)新崭新的，小巧锋(fēng)利(lì)。小乔治可高兴啦!他想：父亲的大斧头能砍倒大树，我的小斧头能不能砍倒小树呢?我要试一试。他看到
花园边上有一棵小樱桃树，便高兴地跑过去，举(jǔ)起小斧头向樱桃树砍去，一下，两下……樱桃树倒在地上了。
一会儿，父亲回来了，看到心爱的樱桃树倒在地上，很生气。他问小乔治：“是你砍倒了我的樱桃树吗?”小乔治这才明白自己闯(chuǎng)了祸(huò)，心想：今天准得( )挨(āi)爸爸揍(zòu)啦!可他从来不爱说谎(hu6ng)，就对父亲说：“爸爸，是我砍倒了你的樱桃树。我想试一下小斧头快不快。”
父亲听了小乔治的话，不仅没有打他，还一下把他抱起来，说：“我的好儿子，爸爸宁( )愿(yuàn)损失一千棵樱桃树，也不愿你说一句谎话。爸爸原谅(jiàng)诚实的孩子。不过，以后再也不能随(suí)便砍树了。”
小乔治望着父亲，懂事地点了点头。
1．在文中括号内给带点字注上音节。
2．在文中找出下列词语的近义词。
调皮——__________尖利——__________
3．小乔治为什么要砍树?请把他的想法用“”画出来。
4．父亲听了小乔治的话，不仅没有打他，还一下把他抱起来，说他是好孩子，是因为________________________________________。
读课文选段，完成练习。
大作家很高兴，亲切地问：“你喜欢我的寓言故事吗?"屠格涅夫认真地回答：“喜欢，但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的寓言比你的更好!”大作家听了一点儿也没生气，从心里佩服这个孩子。可是，屠格涅夫的妈妈却急了，她瞪了儿子一眼。
客人一走，屠格涅夫的妈妈教训儿子：“你怎么当着大作家的面说他的作品不如别人呢?"屠格涅夫不服气，大声争辩说：“克雷洛夫的寓言就是好!我怎么想就怎么说，难道叫我说假话吗?”
1．在文中找出下列词语的近义词。
开心——__________敬佩——__________教育——__________
2．用“______”画出屠格涅夫说的话。
3．大作家从心里佩服这个孩子是因为____________________。
4．你读过哪些寓言故事?请写出其中两个的名称。
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