2014年两会期间，江苏代表团关于加强文化引导、大力弘扬民族精神的提案得到了与会代表的一致响应。之所以要弘扬中华民族精神，是因为（ ）
| A．民族精神的核心内容是爱国主义 |
| B．中华民族精神是中华民族生存和发展的精神支撑 |
| C．全面建设小康社会是弘扬和培育民族精神的重要组成部分 |
| D．弘扬民族精神就是要适应时代需要，坚持与时俱进，不断丰富和发展 |
阅读漫画《两驴吃草》，我们得到的启示是（）
①竞争只会导致两败俱伤
②团结协作才能更好地克服生活中的困难
③合作就能达到彼此期待的目标
④良好的合作才能创造双赢
| A． | ①② | B． | ①③ | C． | ③④ | D． | ②④ |
在拉萨八廓街社区里有若干个大院，几乎每个大院里都住着藏、回、汉等好几个民族的群众。大家共居一院，亲如一家：汉族大嫂去买菜，出门时总是问一声藏族阿妈需不需要捎点什么；藏族阿妈晒太阳时，总是帮着照看学步车里的回族小孩；蒙古族大哥上班，顺便把邻居家上小学的维吾尔族小姑娘送到学校大门口……这一和谐的景象告诉我们（）
①我国各民族形成了你中有我、我中有你的亲缘关系
②我国各民族已实现同步繁荣
③我国形成了平等、团结、互助、和谐的民族关系
④我国56个民族没有任何区别
| A． | ②③ | B． | ①③ | C． | ③④ | D． | ①④ |
小鸡孵化出壳时，需要自己吃力的一点一点啄破蛋壳，才能爬出来。有人觉得小鸡可怜，便帮小鸡把蛋壳掰开……可人们很快发现，这些小鸡多是病怏怏的，而那些靠自己啄破蛋壳艰难出壳的小鸡却个个健壮。根据这则故事，小刘准备写一篇论文，下列立意成立的是（）
①一个人不能有依赖思想，只有自立自强才能真正成长起来
②要自立，就要拒绝别人的帮助
③逆境和困难未必就是坏事情，它可以磨练一个人的意志
④帮助他人也需要智慧，要考虑行为和后果的联系，否则就可能好心办坏事
| A． | ①②③ | B． | ②③④ | C． | ①③④ | D． | ①②④ |
下图反映了学习效率与焦虑程度的关系。这对我们中学生的正确启示是（）
①学习效率与焦虑程度成正比
②要克服过度的学习焦虑
③适度焦虑有利于提高学习效率
④焦虑程度过高，学习效率反而会下降
| A． | ①③④ | B． | ①②③ | C． | ①②④ | D． | ②③④ |
青春期的中学生容易出现的"青春误读"有（）
①取笑同学的生理变化
②追求装扮上标新立异和行为的故作姿态
③对异性同学间的关系过于敏感
④情绪和情感丰富而强烈，但不稳定
| A． | ①③④ | B． | ①②③ | C． | ①②④ | D． | ②③④ |