民生是我国历届政府共同的话题，阅读材料，完成下列问题。
材料一：中国居民“勤劳而不富裕”凸显出我国收入分配结构不合理。从社会和政府角度看，财富不断向政府集中。近几年财政收入占GDP的比重不断上升，从劳动者和企业角度看，劳动报酬占GDP比重持续下降。我国劳动报酬总额占GDP的比重从53.4％下降到39.7％，而大部分欧美国家这一比重基本上都在60％以上。
材料二：从另一角度看，财富不断向政府集中也可以使政府更好地集中力量办大事。2013年中央财政的几项重要支出分别为：教育支出2159.9亿元；社会保障和就业支出3582.25亿元；医疗卫生支出1389.18亿元；能源、交通支出2852.3亿元；农业水利支出1823.6亿元；经济建设支出5283.5亿元，同时采取减税政策。通过这些措施保障和提高人民生活水平，使社会总供给与社会总需求保持基本平衡，某些行业、地区资源严重不足现象得到改善。
（1）针对材料一中反映的问题，请你运用“收入与分配”中的相关知识，为解决材料一中存在的问题提出建议。
（2）结合材料二，运用“认识社会与价值选择”的知识，分析保障民生的意义。
（3）结合材料一、二，运用“为人民服务的政府”的有关知识，分析政府应如何发挥自身作用来推动收入分配制度改革。
西藏是我国5个自治区之一，民族区域自治制度为保障西藏各族群众平等地享有各项权益，发挥了重大作用；为西藏的社会稳定民族团结，发挥了重大作用；为西藏自主地管理本地区事务，发挥了重大作用。
西藏发展稳定取得的辉煌成就告诉我们，民族区域自治制度是富有优越性和旺盛生命力的社会主义民族政策，它实现了西藏各族群众当家作主的愿望，充分激发了西藏各族群众为全面建成小康社会贡献智慧和力量的积极性。
请回答：（1）实行民族区域自治制度有何意义
（2）作为当代青年学生，如何巩固和发展社会主义民族关系？
美食纪录片《舌尖上的中国》的热播走红,经验值得借鉴.该片从绵延数千年的中华饮食文化说起,由点及面,由表及里,展示的是中华传统文化的积淀与传承,由“吃”出发,真正是“吃”出了文化,“吃”出了共鸣.
在国人看来,“吃”不仅仅可以满足口腹之欲,更体现了食物带给中国人的生活方式、伦理、趣味等方面的文化特质,是一方水土各种文化要素的集合.该片流淌出的各地民俗民风与多样的美食文化相映成趣,蕴含着厚重的文化底蕴,值得我们骄傲和自豪.
结合上述材料,回答下列问题:
(1)中华饮食文化是如何反映中华文化基本特征的？(6分)
(2)《舌尖上的中国》的热播走红对文化的继承和发展有什么启示？（6分)
但中国是创造了丰富的饮食文化的同时也造成了“舌尖上的浪费”据调查，我国每年有2000多亿元的餐桌浪费，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。这其中“面子文化”的影响不可小视，奢华浪费的吃饭方式成为中国人讲面子、讲排场、体现热情的表达方式。浪费折射出奢华的思想观念和浮华的社会心态。
(3)请你针对这一问题给当地的政治和居民就节约粮食各提一条建议，并用文化生活知识说明理由。
2013年2月28日，美国民主党和共和党，在国会封杀了对方提出的替代财政减支计划议案。于是，美国自动削减政府支出1万多亿美元的法案于3月1日正式启动，新的“财政悬崖”出现，美国经济复苏蒙上阴影，联邦政府也得因此勒紧裤带过日子最少27天。现有联邦政府拨款的法案于2013年3月27日到期，届时，国会将有机会把政府拨款和自动减支问题一并解决。美国两党能否相互妥协？新的“财政悬崖”会不会形成？联邦政府是否会因经费不足部分关门呢？对此有人认为：“美国两党常玩‘蹦极跳’游戏，大都有惊无险。他们绝不敢把游戏玩砸！”
（1）材料反映了美国国会与政府之间怎样的关系？
（2）请你谈谈“美国两党常玩‘蹦极跳’跳游戏，大都有惊无险”的原因。
材料一英国女王伊丽莎白二世的丈夫菲利普亲王说：君主制不是为自己和利益，关于君主制问题的答案，非常简单……如果人民对它不满意，它只有改革。
（1）从君主立宪制的实质角度，谈谈你对材料一的认识。
材料二在英国，君主已经超脱于政权兴衰之上，王室作为一种文化传统和象征意义对英国政治生活具有重要的影响力。
（2）运用所学知识，分析说明君主对英国政治生活的影响。
材料1:微博从吃、穿、住、行到揭露时弊、参政问政,已经涵盖了广大网民生活的方方面面.有关统计报告显示,2011年底,中国互联网不重复的微博独立用户数将达1亿,2013年底将达到2.53亿。
材料2:微博的发展推进了草根文化的发展.所谓“草根文化”,就是在民间产生的大众平民文化现象.从一定意义上看,它丰富了人们的文化生活,体现了文艺的“百花齐放、百家争鸣”的方针,对主流文化进行了辅助和补充.但草根文化良莠不齐,一些不良信息对人的修养、道德建设以及对社会发展、人类进步有腐蚀作用。
(1)结合材料1,从文化传播的角度谈谈你对微博的认识。(6分)
(2)结合材料2,运用“文化传承与创新”的有关知识,谈谈我们应该怎样对待“草根文化”。(6分)