根据所听短文，判断正（T）误（F），读三遍。（10分)
（1）It was Halloween last Sunday.
（2）Bill’s birthday is at Halloween.
（3）They didn’t play games on Bill’s birthday.
（4）Bill got a big bag of sweets.
（5）The children were very happy on that day.
看图读句子，与图片相符的在“yes”后面打“√”，不符的在“no”后面打“×”。(20分)
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
判断下列各句与所听句子是否相符，相符画“
”，不相符画“
”。(1（4）分)
（1）Who's this？
（2）How old are you？
（3）Let's go to school.
（4）This is a zebra.
（5）Is that your shirt?
（6）Show me the letter U.
（7）Here you are.
判断下列句子与其答语是否搭配，搭配的打“√”，不搭配的打“×”。(10分)
( )（1）A：What's this?
B：It's eight.
( )（2）A：Show me the letter K.
B：Here you are.
( )（3）A：Is it a panda?
B：I like panda.
( )（4）A：What's that?
B：It's a parrot.
( )（5）A：Do you like mosquitoes?
B：No，I don't.
听录音判断下列各题，对的画“
”，错的画“
”。(30分)
听录音，判断下列句子与所听到的答语是否相同，相同打“√”，不同打“×”。(20分)
（1）Some crayons.( )
（2）It's six o'clock.( )
（3）He's my uncle.( )
（4）I'm ten.( )