从图一到图二的变化，能够反映出
图一汉郡国并行图图二元朝行省图
| A．郡县制不利于统治被逐步废除 | B．封建君主专制得到空前强化 |
| C．中央对地方的控制逐渐加强 | D．中央与地方之间的矛盾消除 |
在某校一次公开课教学中，有这样一道题：谈谈你对古代中国政治制度的认识。某学生答题要点如下，你认为表述不准确的是
| A．分封制与宗法制互为表里，宗法制在政治制度方面的体现就是分封制 |
| B．春秋时期，分封制瓦解，出现了“礼崩乐坏”的局面 |
| C．唐朝统治者运用中央机构的权力制衡来维护自己的专制统治 |
| D．内阁的设置实质上恢复了丞相的职权，是明清时期君主专制的重要内容 |
某一本历史著作有这样的叙述：“在万历的祖父嘉靖皇帝以前，大学士为三至六人，皇帝可能对其中的一人咨询较为频繁，但从名义上说，他和另外的几位大学士仍处于平等的地位。这以后的情况发生了变化，张居正名为首辅或称元辅，其它大学士的任命则出于他的推荐，……”文中所指的制度是:
| A．三省制 | B．行省制 | C．内阁制 | D．军机处 |
清代一位军机大臣用一首诗来形容自己的工作：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。”该诗直接说明了
| A．军机大臣完全听命于皇帝，根据皇帝的旨意拟发谕旨，处理军国大事 |
| B．军机大臣在皇帝心目中毫无地位，完全被视为走卒 |
| C．军机大臣接替丞相职权，替皇帝处理政事 |
| D．军机大臣的设置，意味着封建制度已经衰败 |
“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是
| A．参加科举考试 | B．等待朝廷察举 | C．投笔从戎戍边 | D．投作官吏幕僚 |