游客
题文

假如你叫李华,是乳山市新华中学的学生。最近你从校园网(www.xinhua.com)了解到学校在为一批来自加拿大的学生征询寄宿家庭(host family),你有意申请。请根据提供的信息和自身条件用英语给加拿大Montreal 中学校长写封信,说明你申请的理由(如住房条件,语言优势,接待经验或其他优势等)。
注意:
文章必须包括所有要点;
词数100左右,信的开头与结尾已为你写好,不计入总词数;
3. 可以适当增加细节,以使行文连贯。
Dear Sir,
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Looking forward to your reply.
Yours
Li Hua

科目 英语   题型 书面表达   难度 中等
知识点: 读写任务作文
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相关试题

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第二节书面表达(满分30分)
随着电脑普及率的提高,老师、家长和学生对字迹的重视程度降低了。据一项调查显示,有85.8%的中学生说自己的字迹不好看,而他们又不想改善字迹,其理由有很大差别。

请根据下图写一篇120—150词的英文短文,说明该现象并发表自己的看法。

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第二节书面表达(满分35分)
“地球一小时” 是世界自然基金会(WWF)应对全球气候变化所发起的一项活动。倡议世界各城市在特定时间熄灯一小时,以表明对环保行动的支持。请你以 “Earth Hour”为主题宣传这一倍受全球瞩目的环保活动。


活动时间
2007年
3月31日,悉尼率先行动
超过220万家庭与商户在晚上7:30同时熄灯
2008年
3月29日,成为全球性的活动
得到35个国家五千万人的支持
2010年
3月27日,全球125个国家参加,我国33个城市也参加“地球一小时”活动
活动目的
节约能源,改善气候
方式
1.与家人共进烛光晚餐(in the candlelight)
2.与朋友一起分享故事;
3.你的建议(1-2条)

要求:
内容完整,意思连贯,书写规范,文中不得出现真实的姓名与校名。
必须用上表格中的提示信息,词数100左右。

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第二节:书面表达(本题有1小题,满分15分)
VII. 书面表达(共15分)
假设你班将举行一次英语班会,主题为“中学生应该如何使用家长给的零花钱”。请你根据提示并结合自己的情况写一篇发言稿。

使用方式
好处
存入银行
养成节约的习惯
购买书籍
获取知识
……
……

注意: 1. 字数: 100词左右
参考词汇:零花钱 pocket money
Dear friends,
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That’s all, thank you.
Li Hua

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第五部分书面表达(满分25分)
自哥本哈根气候大会以来,“实行低碳经济”,“过低碳生活”已成为人们关注的热门话
题。最近你班就这个话题展开了热烈的讨论。请你根据下表所提供的信息,给21st Century 写
篇文章,报道你们班的讨论情况。

为什么要“实行低碳经济”
温室气体大量排放,污染严重,环境恶化
如何走“绿色发展道路”
1.植树造林
2.开发清洁能源和再生性能源
3.回收和利用废弃物
过低碳生活如何“从我做起”
(联系自己拟定内容,至少列举两点)

注意:
1.对所给要点,逐一陈述,适当发挥,不要简单翻译。
2.词数150左右。开头已经写好,不计入总词数。
3.文章中不得提及考生所在学校及本人姓名。
Since the Copenhagen Climate Conference, carrying out low carbon common & living a low carbon life has been a hot topic. Recently our class had a heated discussion about it.
Through the discussion, we are fully aware of the necessity of carrying out a low carbon economy in our country. _________________________________________________________________________________
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第三节:书面表达(满分30分)
假如你是李明,你发现部分同学每次遇到重要考试,都会出现一些焦虑症状。请你用英语写一封信,向某学生英文报编辑反映该问题。信的内容应包括下列要点:
焦虑症状头晕、乏力、睡眠不好、食欲不振等
建议:
1.考前制定好合适的复习计划
2.考试期间正常作息
3.睡前洗热水澡、喝热牛奶等有助于睡眠
其他建议(内容由考生自己拟定)
注意:
1.根据以上内容写一篇短文,不要逐句翻译,可适当增加细节以使行文连贯。
2.要准确使用语法和词汇;使用一定的句型、词汇、清楚、连贯地表达自己的意思;
3.词数:100个左右。开头已给出,不计词数。
参考词汇:头晕—dizzy(adj.)
Dear editor,
I’m Li Ming of Senior Three, Guangming Middle School. I’m writing to tell you about some symptoms of anxiety among us students before exams.
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LiMing

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