按要求写句子。
（1）这儿的景色真美，使我流连忘返。
反问句：
双重否定句：
（2）八月，桂花香。
夸张句：
感叹句：
（3）小鸟叽叽喳喳地叫。（改成拟人句）
（4）我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。（修改病句）
（5）雷锋不富裕。 雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。
（用关联词语把这两句话合并成一句话）
依要求改写句子。
(1)乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。
缩写句子：
(2)罗丹忘我工作的精神打动了我。
改为“把”字句：
按要求改写句子。
(1)改为陈述句：这么深厚的情谊，我们怎能忘怀呢？
(2)改为比喻句：湖面很平静。
修改病句。
（1）《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。
（2）父亲的教导使我终身受到教育和益处。
按要求写句子
（1）哈默的言行感动了所有读者。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
（2）这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。
缩写句子：
句子万花筒。
(1)面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）
(2)礼花绽放。（把句子写具体）
(3)湖面很平静。（改成比喻句）
(4)树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句
(5)纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）