加标点符号。
（1）妈妈，您能不能送我一本童话故事书（ ）
（2）你是二年级的学生吗（ ）
（3）你的回答真好啊（ ）
（4）老师今天怎么会发火呢（ ）
（5）今天的天气真好呀（ ）
用“静”字组成四个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。
（1）午饭后，爸爸、妈妈和我都开始午睡，家里十分（）。
（2）遇到危险，小朋友千万不能慌张，一定要（）。
（3）小雅是个（）的女生，说话声音总是柔柔的。
（4）自从战争爆发，美丽的小镇便失去了往日的（）。
我能辨一辨再组词。
漆（） 崇（） 载（） 雕（） 眺（）
膝（） 祟（） 裁（） 碉（） 挑（）
按照要求改写下面的句子。
（1）人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）
（2）几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）
（3）海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句）
把下列的词语补充完整。
鱼（ ）而出随心所（ ）（ ）想天开见（ ）不救
气（ ）吁吁不折不（ ）（ ）不可及争先（ ）后
比一比，再组词。
彻（）拦（）崖（）啄（） 返（）
砌（）栏（）涯（）逐（） 板（）