阅读短文,回答问题。(15分)
吃蚕蛹
前几天,邻居给我家送来些蚕蛹,让我们炸着吃。我看到那些黑糊糊的在盆里蠕动的蚕蛹,不由得打了个冷[ ],起了一身鸡皮疙瘩。心想:这些小东西放在外面会不会变成蛾子?吃了会不会变成蛾子在肚子里乱飞?……我不敢[ ]想下去了。因为这些东西长得太吓人了,跟书上画的一模一样。
这天,爸爸炸了一些让我们尝尝。我看见爸爸吃的可香啦!心里也想吃。爸爸见我这副模样,便让咬一个尝尝。我闭着眼,屏着气咬了一口。哇……好难吃!我发誓再也不吃蚕蛹了!
今天,爸爸又炸了一些蚕蛹,不知怎么回事,“馋虫”又在我肚子里张开了小嘴儿,脑袋朝上,想吃蚕蛹了。我使劲向下沿着口水,实在[ ]制不住自己了,便找爸爸要了几个,咦?这次怎么比上次好吃呢?我顾不得这些了,又找爸爸要了几个。开[ ]我吃蚕蛹的白肉,别的什么也不吃;后来连皮带肉一起吃。我吃得津津有味。
噢□我敢吃蚕蛹喽□蚕蛹不仅味美□而且还含有许多营养呢□
(1)给带点字选择正确读音,并画“√”。
炸 (zhà zhá) 模(mó mú) 朝(cháo zhāo)
(2)写出下列词语的反义词。
睁——( ) 吐——( ) 放纵——( )
(3)在“[ ]”内选择正确的字画上“√”。
[战 站 占] [再 在]
[课 刻 克] [始 使]
(4)请你解释。
蠕动:
津津有味:
(5)给最后一自然段加标点。
(6)①文中的“我”开始是怎么吃得,感觉如何?用“ ”在文中标出。
②后来又是怎么吃?用“ ”在文中标出。
(7)生活中你有没有类似的体会,写一写。
课外提优
乌苏里江畔
乌苏里江是中国和俄罗斯的一条界河,是个美丽而迷人的地方。
乌苏里江畔的日出很美。秋天。凌晨两点半,天刚开始灰蒙蒙的,一会儿就变成了浅蓝色……三点半左右,天慢慢变成粉色,像一条粉红色的飘带,慢慢地,那飘带仿佛在后退,在江中岛上的树丛中停住了。十分多钟后,太阳红着脸,从岛中的树丛中冒出了额头。一下子,天和江水都被染红了。最后,太阳跳出了江面,好像小姑娘红红的脸蛋,美极了!
这里月牙湖中的荷花很美。你走进一看,嗬!有的粉红色的花瓣里露出了嫩黄色的小莲蓬,有的正含苞欲放,有的却还是……这荷花土生土长,虽然在这寒冷的北方,它却年年开放。有人把湖中的荷花移到池塘,可没几天它就枯死了。它为什么能在北方扎根呢?到现在人们也没有解开这个谜!有个诗人这样写道:“虎林莲、虎林莲,老家在江南。只因这里风光美,扎根这里不愿还!”
乌苏里江的鱼也很美。这里有闻名中外的“大马哈鱼”、“三花”、“五罗”、“十八子”。煎、炒、炖、炸……做法不同美味也不一样。那油炸的淡黄色的大马哈鱼,让人直流口水。鳌花鱼汤味道异常鲜美,就是价钱昂贵,可当你闻到那飘过来的香味时,会情不自禁地从兜里掏出钱,来上一碗。到这儿的客人,都要吃上一顿杀生鱼,它的味道美极了。有酸的、辣的……总之,你吃了这些鱼后,定会觉得没白来乌苏里江,就连对岸的俄罗斯人也边吃边伸大拇指夸:“哈拉索!哈拉索!”
乌苏里江畔还有奔腾的开江——令人感到壮观的美;完达山满山的红叶——令人感到不差于北京香山的红叶之美;冬季那银白色的树挂——令人感到说不出的美;还有那闻名的虎头要塞——令人震慑于它的巍巍气势……
说不完乌苏里江畔的美景,乌苏里江真迷人!
(1) 查字典填空。
①“蒙”的部首是( ),音序是( ),音节是( ),结构是( )。
②“闻名中外”的“闻”在字典里的解释有:
A.听见; | B.听见的事情,消息; | C.出名,有名望; | D.名声;E. 用鼻子嗅气味;那么“闻”在这个词语中的意思应该选第( )种。“耳闻目睹”的意思( )。 |
(2)理解下列词语在文中的意思。
含苞欲放:____________________________________________
情不自禁:____________________________________________
震慑:________________________________________________
(3)选文第二段,是按照_____________顺序写日出的美,从文中__________、________、________、________等词语可以看出来。
(4) 这篇短文为了突出乌苏里江畔是个美丽而迷人的地方。作者从很多方面进行描写,其中详写的有:____________________;略写的是________。
(5)“还有那闻名的虎头要塞——令人震慑于它的巍巍气势……”你认为句中的省略号所起的作用是什么?
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(6) 读到“这里月牙湖中的荷花很美。”我不禁回想起杨万里描写荷花的的诗句:(两句即可)
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课文在线
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
(1)“贯”的部首是________,除部首外共________画;“颤”的部首是___,除部首外共________画。
(2)选文第一段写潮来时的声音好像____________,又写潮来时的形状像____________。从文段中的“__________”、“__________”两个词语可以看出观潮人群的热情之高。
(3)选文第二段是按照____________的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“____________”。
(4)“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。”这是一个比喻句,把______比作____________。这个比喻句是用“___________________”这种情景,比喻前面直接描写的钱塘潮向人们迅速涌过来的气势。
(5)仿照 “那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。”写一句话。
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(6)读了选文,你有怎样的感受?简单说一说。(也可以用课文中的句子概括)
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课外类文阅读。
钱塘江秋潮
①九月的一天,我来到钱塘江边,观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。
②江边,几座山峰突起。山上,密密麻麻地挤满了人,远远望去,黑压压的一片。山顶上,人们正焦急地望着地平线,等待着秋潮到来。③爬上山顶,远处的景色尽收眼底。映入眼帘的是一幅海阔天空的景象,在那茫茫的雾色中,江水平静,伸向无边的远方,令人心旷神怡。
④开始,远处的江面十分平静。突然,远处的江面上出现了一个个小白点。不一会儿,那白点连成一条细长的白线。侧耳倾听,隐隐传来“轰隆、轰隆”的响声,一瞬间,就像擂起了阵阵战鼓,震耳欲聋。转眼间,潮水便涌向眼前,潮势汹涌,浪涛耸立,旋涡急转,浪花飞溅,好似一座巨大的水墙,气势犹如万马奔腾,
令人心惊胆战。潮水涌来,掀起七米多高的浪头,声传数十里,我为“滔天浊浪排空来,翻江倒海山为摧”的自然景观所折服!
⑤啊,钱塘江秋潮,真不愧为天下奇观!
(1)照样子,写出表示时间短的词语。
例:一瞬间___________________________________________________
(2)将画“____”的句子用一个词语概括,使句意不变。
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(3)对比文学写法。
《观潮》以总分结构独具特色,而这篇文章按照记叙文的常见形式先交代了观潮的________、________、________。结尾与《观潮》的开头异曲同工,都赞美了钱塘江大潮是________________。
课内语段阅读。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
(1)作者按______________的观察顺序描写了钱塘江大潮的形状和声音。从____________、____________、____________这几个词语可以看出来。
(2)选文中“水墙”指____________________,这样写有什么好处?
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(3)反复品读画线部分的句子,回答下面的问题。
这是______句,突出了江潮的宏大气势。朗读时应把_______、_______、_____、______这几个词语读重音。
细读课文深感悟。
(1)课文开篇以“钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观”总起全文,“天下奇观”是指( )。
A.钱塘江大潮在世界上是独一无二的景象
B.钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象
(2)如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮,你会说(想)什么呢?我会说(想):____________________________________________________