阅读短文,回答问题。(15分)
吃蚕蛹
前几天,邻居给我家送来些蚕蛹,让我们炸着吃。我看到那些黑糊糊的在盆里蠕动的蚕蛹,不由得打了个冷[ ],起了一身鸡皮疙瘩。心想:这些小东西放在外面会不会变成蛾子?吃了会不会变成蛾子在肚子里乱飞?……我不敢[ ]想下去了。因为这些东西长得太吓人了,跟书上画的一模一样。
这天,爸爸炸了一些让我们尝尝。我看见爸爸吃的可香啦!心里也想吃。爸爸见我这副模样,便让咬一个尝尝。我闭着眼,屏着气咬了一口。哇……好难吃!我发誓再也不吃蚕蛹了!
今天,爸爸又炸了一些蚕蛹,不知怎么回事,“馋虫”又在我肚子里张开了小嘴儿,脑袋朝上,想吃蚕蛹了。我使劲向下沿着口水,实在[ ]制不住自己了,便找爸爸要了几个,咦?这次怎么比上次好吃呢?我顾不得这些了,又找爸爸要了几个。开[ ]我吃蚕蛹的白肉,别的什么也不吃;后来连皮带肉一起吃。我吃得津津有味。
噢□我敢吃蚕蛹喽□蚕蛹不仅味美□而且还含有许多营养呢□
(1)给带点字选择正确读音,并画“√”。
炸 (zhà zhá) 模(mó mú) 朝(cháo zhāo)
(2)写出下列词语的反义词。
睁——( ) 吐——( ) 放纵——( )
(3)在“[ ]”内选择正确的字画上“√”。
[战 站 占] [再 在]
[课 刻 克] [始 使]
(4)请你解释。
蠕动:
津津有味:
(5)给最后一自然段加标点。
(6)①文中的“我”开始是怎么吃得,感觉如何?用“ ”在文中标出。
②后来又是怎么吃?用“ ”在文中标出。
(7)生活中你有没有类似的体会,写一写。
读一读,回答问题。
我长大了
乘车的时候,
我给老奶奶让座。
走路的时候,
我给老爷爷让道。
老师讲课的时候,
我认真思考。
游戏的时候,
我不打闹。
吃饭的时候,
我请长辈先坐好。
客人来了我说请。
大家都夸我,
长大了!
(1)怎样做才是一个讲文明、有礼貌的孩子?
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(2)想一想,你做得怎样?
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有趣的汉字。
胖了的“日”并和躺着的“川”
猴二跟着老师学习。可是,他一点儿不认真,只认识了“日”和“川”两个字。
这天,他读书时遇到了“日”,却忘记了“日”的意思,就连忙查字典。他一下子就翻到了一页,看到了“曰”字,猴二自言自语地说:“才几天不见,‘日’字怎么胖成这个样子了?”
小弟猴七请猴二教他认字。猴二连忙翻书,想从书中找到那个“川”字,找了半天也没找到,突然看到了一个“三”字,他喜出望外:“哈哈,原来,你躺在这儿啦!”
看看这些奇奇怪怪的图画,他们都表示哪些字呢?
阅读短文,回答问题。
大自然——人类的家园
美丽的大自然是人类和所有动物的家园。可是,人类不仅在蚕食自己赖以生存的绿色地球,连大自然中的动物都不放过,想让它们成为自己盘中的美味佳肴,笼中的观赏玩物。这是很不应该的。
(1)查字典,写出部首。
蚕( )盘( )赏( )想( )
(2)填空。
①人类和所有动物生存的家园就是____________。
A.世界 B.大自然 C.笼中
②我们应该____________好大自然。
A.保卫 B.保管 C.保护
(3)人们不仅把动物吃掉,还把它们____________,真不应该。
阅读诗歌,完成练习。
白云深处是我家
小溪叮咚响,
小鸟唧唧喳,
穿过金竹林,
绕过绿山茶。
啦啦啦,啦啦啦,
踏着山路向上跑,
白云深处是我家。
家住半空中,
满眼都是画,
绿林像大海,
红花遍山崖。
啦啦啦,啦啦啦!
山是摇篮养育我,
我是幸福的山娃娃。
(1)把诗歌中描写声音的词语用“______”画出来,再试着写两个。
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(2)“我”的家美吗?喜不喜欢?
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小朋友,你的居住小区是一种怎样的情景呢?拿出彩笔画一画,然后向大家介绍一下小区中你印象最深刻的地方。(另附纸)
读课文,你发现文中写了居民小区的哪几个地方?用“______”画出来,然后对照插图,感受一下小区的特点。