修改病句。
（1）今天上午，全校师生和同学参观了博物馆。
（2）通过读书,使同学们开阔了视野。
（3）他穿上一件大衣和一顶帽子就出去了。
修改下面一段话中的错别字。
这位年青的父亲，满脸灰尖，双眼不满血丝，衣服破烂不看。
照样子写词语。
光溜溜 ___________ _____________ _______________
不声不响 ___________ ____________ ______________
读句子，回答问题。
（1）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
（这个郑人自己去集市上买鞋，却先要量好自己的尺码。这个“多此一举”的行为反映了什么？）
（2）舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
（这个刻舟求剑的楚人“惑”的原因是什么？这给我们怎样的启示？）
说说下列句子是用什么描的，选择合适的番号填写在（）里
A（语言描写）B（神态描写）C（场面描写）
D（心理描写）E（外貌描写）F（动作描写）
①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着（）
②“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”（）
③我想我一定是世界上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，还雪上加霜。 （）
④母亲一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（）
⑤厂房里七八十台缝纫机发出噪声震耳欲聋。（）
