听短文，判断下列句子是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”。（10）
（1）Jack is a student, he is eleven years old.
（2）My favourite day is Friday.
（3）Our art teacher is my favourite teacher.
（4）We have music math and art on Fridays.
（5）We have cabbage and pork every day.
听录音，判断下面图片是否与录音内容相否，用“T”和“F”表示。（听两遍)
判断画线部分发音是否相同，用“T”或“F”表示：
⑴food blue
⑵count can’t
⑶nose not
⑷gate cat
⑸door floor
⑹henpen
⑺sad cake
⑻bowl flower
听到的句子与所给的句子是否一致，用“T”或“F”表示：
⑴How old are you?
⑵Dad, I can see.
⑶Peter has got four new friends.
⑷Touch the pineapple. How does it feel?
⑸These are beautiful kites. What color are they?
听，在听到的字母后打“√”。
| ⑴C （） |
A （） |
⑵E （） |
D （） |
| ⑶B （） |
C （） |
⑷aB（） |
Ab（） |
| ⑸Ce（） |
Ec（） |
⑹Dc（） |
DC（） |
| ⑺F （） |
I （） |
⑻H （） |
G （） |
| ⑼Ig（） |
iG（） |
⑽fH（） |
Fh（） |
情景判断：正确用（T），错误用（F）表示。
⑴想知道那是什么东西，可问：What’s this?
⑵当营业员给你东西时，你应该说：Here you are.
⑶告诉别人你很瘦，你说：I’m very thin.
⑷你指着树上的叶子问：Are they roots?
⑸你想知道小鸟的颜色，可问：What color is a bird?
⑹想问这把尺是不是李先生的，可问他：Is this Mr. Li’s ruler?
⑺告诉别人你的脚好大，可说：My foot is big.
⑻告诉别人Peter有一辆玩具车，可说：Peter, I have a toy car.
⑼想知道对方有什么感觉，可问：How does it fell?
⑽告诉别人太阳又大又红，可说：A sun is red and big.