“学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。”这句哈佛图书馆训言的哲学含义是（ ）
①要坚持具体问题具体分析
②矛盾双方在一定条件下相互依赖相互转化
③矛盾双方有主次之分
④要用发展的观点看问题
| A．②③ | B．①② | C．③④ | D．①④ |
朱熹小时候就问其父亲“天上有何物”；陆九渊三四岁时就问父亲天地有没有尽头，并为此而废寝忘食；波普尔八岁时就在思考空间是无限的还是有限的。这些人后来都成了大思想家，应该说这跟他们从小善于思考有很大关系。这些故事说明
| A．生活需要智慧，需要惊讶 |
| B．哲学的智慧产生于人类的实践活动 |
| C．哲学是哲学家头脑的产物 |
| D．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 |
高铁时代的到来，人们可以“在广州喝早茶，到长沙听笑话，再到武汉赏樱花”“上午在西安吃泡馍，下午到嵩山看少林”。这说明科学技术的进步能够
①改变文化的存在形式 ②方便人们的文化交流
③更新文化的传播方式 ④扩展人们的文化视野
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
中央电视台开播《百家讲坛》以后，一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂，富有时代气息，为大众所接受。这说明
| A．传统道德的具体内涵能够因时而变 | B．传统文化对人的发展具有积极作用 |
| C．各族人民对中华文化具有认同感 | D．中华传统文化具有鲜明的时代性 |
中国春节之于中国人，是头等重要的节日。无论富有还是贫穷，人们总是早早地准备春节的到来，在外的人在除夕总要千方百计回到家中与家人团聚。这主要是因为
①民族节日蕴涵着民族生活中的风土人情 ②庆祝民族节日是民族情感的集中表达
③庆祝民族节日是民族文化的集中展示 ④春节是汉族人的节日
| A．①④ | B．②③ | C．②④ | D．①③ |
“十一五”规划强调，构建和谐社会，要更加注重经济社会协调发展，加快发展社会事业，促进人的全面发展。这是因为
①社会发展过程和人的发展过程是相互结合、相互促进的
②人越全面发展，社会物质文化财富就会创造得越多
③社会发展水平是长期的，而人的全面发展具有有限性
④人的全面发展与经济发展、社会进步亦步亦趋
| A．① | B．①② | C．①②③ | D．①②③④ |