(7分)下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题。
(1)由甲图可推知,与M点相比,N点限制单株光合强度的外界因素有__________(写出两种),甲实验结果给我们的启示是,在栽培农作物时要注意_______________。
(2)测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg,图乙中阴影部分所表示的O2释放量 (填“大于”、“等于”或“小于”)300mg。假设该植物在24小时内呼吸速率不变,则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是 mg。若适当增加植物生长环境中CO2的浓度,图乙中的B点将向 (填“左”或“右”)移动。
(3)将对称叶片上侧遮光下侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g),则有机物变化量(b-a)所代表的是12小时内下侧截取叶片的 (填“总光合量”、“净光合量”或“呼吸量”)。
(4)1864年,德国科学家用图丙所示实验方法证明了光合作用的产物有淀粉,此实验中 (填“A”或“B”)组为实验组。
细胞中部分成份的鉴定试验,请完成表格:
物质名称 |
鉴定试剂 |
特证现象(颜色) |
淀粉 |
① |
蓝色 |
还原糖 |
斐林试剂 |
② |
蛋白质 |
③ |
紫色 |
脂肪 |
苏丹Ⅲ |
④ |
DNA |
甲基绿 |
⑤ |
RNA |
⑥ |
红色 |
下图甲示反射弧的结构模式图,图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答:(1)图中的a表示的结构是______________。
(2)图乙是图甲中______(填字母)的亚显微结构模式图,图甲中这样的结构有______个。
(3)图乙中的B是下一个神经元的____________或___________的膜。
(4)神经递质从合成到进入突触间隙的全过程中不断消牦的物质是____________。神经递质的释放方式是____________。
(5)突触后膜上“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞兴奋,而在突触前膜上没有“受体”,导致信号传递的特点是__________________。
(6)兴奋通过突触由前一个神经元传导到后一个神经元的过程中,信号的变化情况是___________________________________________________
下图为高等动物甲状腺激素分泌的分级调节示意图。请根据图示回答下列问题。
(1)TRH是__________________激素,TSH是__________________激素。
(2)促甲状腺激素可以调节②___________的分泌活动。
(3)甲状腺激素随________运输到全身,提高细胞___________,使机体产生更多的热量。
(4)当血液中的甲状腺激素达到一定水平时,反过来会抑制___________(答器官)和①
____________的分泌活动,这种调节方式称为__________调节。
(5)与神经调节相比,这种生命活动的调节在反应速度和作用范围方面的特点分别是
________、__________。
如图为血糖的来源和去路示意图,请填写下列内容:
(1)人体血糖的来源主要来自图中____________过程(填标号),图中⑥是指____________,图中②是指______________。
(2)人体热量的来源主要依赖于图中的_______过程(填标号),该过程的主要场所是_______。
(3)能够促进②分解的激素主要是______________,糖尿病人由于______________ 分泌不
足,导致血糖升高,出现尿糖。这两种激素间具有___________ 作用。
(4)血糖调节的神经中枢在____________,该器官在水平衡调节中还能分泌___________
激素,促进肾小管和集合管对水分的重吸收。
将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间(如下图)。其中第2号和第4号暗箱分别在顶部和右侧开孔,使光线能射入,请据图回答:
(1)选择_______两个装置进行实验,可了解蚕豆茎的生长与光的关系。
(2)选择_______两个装置进行实验,可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系。
(3)装置④中的蚕豆幼苗的茎尖生长情况是____________________。如将④的幼苗放在匀速旋转器上,茎尖生长情况是___________________。
(4)如下图所示的白杨树的主干上端,A.B.C.D分别为生长正常的侧芽,请分析:
①这些侧芽发育成枝的顺序依次为____________________。
②生长素主要由______处产生,以_________方式到达侧芽并积累在侧芽处,在缺氧条件
下,其运输的速度_____(填“减慢”或“加快”)
③如果剪去顶芽,则______芽将首先发育成枝条,原因是____________________________。