背诵优美的诗文可以丰富语言，增强语感，提高语文素养。请你写出下列古诗文中的句子。
⑴五岭逶迤腾细浪， 。（《七律•长征》）
⑵落红不是无情物， 。（《己亥杂诗》）
⑶ ，风烟望五津。（《送杜少府之任蜀川》）
⑷文天祥的《过零丁洋》中运用比喻，将危急的国家命运和坎坷的个人命运紧密相连的诗句是： ， 。
⑸杜牧《泊秦淮》中借用典故针砭时弊，抒发心中不满的诗句是：
， 。
⑹杜甫《春望》中，运用夸张手法极言思家之苦的诗句：
， 。
⑺“友情“是人类精神生活中一种美好的情愫，王勃《送杜少府之任蜀川》中“ ， ”一句，把对朋友的真挚感情升华为哲理，脍炙人口。你还知道关于友情的另外的古诗句吗？请默写出写友情的连续两句： ， 。
默写。
①东皋薄暮望， 。（王绩《野望》）
② ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
③ ，只有香如故。陆游《卜算子•咏梅》）
④水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
⑤ ？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
⑥莫听穿林打叶声， 。（苏轼《定风波》）
⑦花有德，人有品。我们应该如出水之莲，保持高洁质朴的品性，正如周敦颐在《爱莲说》中所说“ ， 。”人有情，花有性。即使坠成片片落红，也不忘一片奉献之心，恰如龚自珍在《己亥杂诗》（其五）中所言“ ， 。”
古诗文默写。相关诗文用正楷字书写。
（1） ，悠悠我思。（《子衿》）
（2）非淡泊无以明志， 。（《诫子书》诸葛亮）
（3）李白的《渡荆门送别》所写景色开阔宏大与优美奇幻相互映衬，优美奇幻的诗句是“ ， ”。
（4）“用典”是诗词中常见的手法，它能让诗词言简意赅，含义隽永。辛弃疾用曹操感叹孙权军容整肃的典故，暗示自已有收复失地的伟大理想：“ ”；在“ ，八年风味徒思浙”诗句中，秋瑾用“项羽被围垓下，自刎而死”的典故喻指国事，抒发感慨。
补写诗句。
（1）乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》）
（2） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（3）角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》）
（4） ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（5）四面歌残终破楚， 。（秋瑾《满江红》）
（6）我是你河边上破旧的老水车， 。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）
（7）《行路难》中“长风破浪会有时， ”表现了李白一往无前的奋发精神；《卜算子•咏梅》中“ ，只有香如故”正是陆游独立不倚、坚持正义的人格写照。
根据语境默写。
（1）当我们与朋友分别时，会用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“ ， ”为朋友壮行。
（2）登上泰山之巅，我们会用杜甫《望岳》中的“ ， ”来赞叹泰山的雄伟，抒发内心的豪情壮志。
（3）吟诵诸葛亮的《诫子书》，其中的“ ， ”能让我们懂得在淡泊宁静中才会坚定志向，进而实现自已远大抱负的道理。
（4）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“ ， ”告诉我们不论遇到什么样的困难挫折，都要保持乐观向上的心态。
默写（请用正楷书写）。
（1）草树知春不久归， 。（韩愈《晚春》）
（2） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（3） ，谁怕？一蓑烟雨任平生。（苏轼《定风波》）
（4）吾视其辙乱， ，故逐之。（《曹刿论战》）
（5）自云先世避秦时乱， ，不复出焉。（陶渊明《桃花源记》）
（6）《送东阳马生序》中“ ”一句与“同舍生皆被绮绣”形成对比，突出了作者内心的充实和强大。
（7）王绩《野望》一诗中“ ， ”两句，抒发了诗人向先贤寻求慰藉的苦闷和怅惘之情。
（8）《答谢中书书》中“ ， ”两句描写了傍晚时的景象，画面灵动，给读者留下了丰富的想象空间。