游客
题文

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翠鸟
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色蓝色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一双又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
(1)写出下列词语的近义词。
灵活--( ) 鲜艳—( ) 锐利--( ) 注视--(  )
(2)画横线的句子用了            手法,把            比作               。 
(3)在括号里加上合适的词,使句子更具体。
例:翠鸟一双红色的小爪子(紧紧地)抓住苇秆。
①小雨( )下个不停。
②小鱼( )把头露出水面。
③翠鸟( )注视着泛着微波的水面。
(4)用加点的词语造句。
尽管它这样机灵,是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
                                                                            
(5)把文中描写翠鸟外形的语句抄写下来,读一读。

科目 语文   题型 现代文阅读   难度 中等
知识点: 记叙文(写景)
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相关试题

春风,最善裁剪
孙震
春风的手里,我想,一定有一把(灵活灵巧)的小剪刀呢。你看,春风走来,山山水水,全都穿上时髦的新潮服,款式多俏丽!
数迎春花最性急,等不得春天拿出整体设计,急匆匆,就把一串一串金色花搭上墙头,向世界(报告汇报)春消息。还有那些不起眼的荠菜、苦菜,以及众多没有姓名的小草,全都让春风剪出一蓬蓬欢喜,沐浴在暖暖的阳光里。
而那亭亭玉立河边湖畔的柳树们,最是温柔好脾气。它们让春风随意修剪,长长的披肩发于是柔曼如瀑,每一根柳树梢头,都震颤着春的音符,垂挂着春风活泼的相思。你可曾听到春风和垂柳的絮语?戏水的鸭子们呷呷地叫着,难道它们已触摸到河水奔涌的春意?
春风迈着(轻盈轻微)的步履,走呀,走呀,走到哪里,哪里就被剪裁得年轻漂亮,一派青春的飞扬,一片纯真的绚丽!然而,春风也有难为的题材:你看那无边湖水的碧绿,似是难以下剪的绸缎。春风踱来踱去,还是无法剪出满意的款式。柳树说,那就不剪了吧,请它做面镜子,照照我们的新姿!
告诉你,春风还想给我修剪呢。春风,是把我当成一棵小树了。她用(轻轻柔柔)的手指,将我的头发吹起来,又拂过去。我想说:春风,谢谢你!真的,我也想长得和春天一样美丽……
1.划去文中括号里不合适的词语。
2.为什么说“春风,最善裁剪”?
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阅读片段,回答问题。
35个格子终于被涂掉了。4月下旬的一个早上,瑞恩抱着装有零钱的饼干盒,把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募捐项目的负责人。
……
一声不吭的瑞恩突然说:“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小,但很坚定,“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”
1.“他的声音很小,但很坚定。”你怎么理解这句话?
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2.你觉得瑞恩是一个__________________________________________的少年。

阅读理解。
一条面包
从前,有个地方闹饥荒。一位富有的面包师把城里最穷的20个小孩召唤来,对他们说:“这个篮子里的面包你们一人一条。饥荒结束前,你们每天都可以来拿一条面包。”
这些饥饿的孩子蜂拥而上,围着篮子你推我攘,他们每人都想拿到最大的面包,最后,当他们拿到了面包,也没有向这位好心的面包师说声谢谢,就走了。
但是格琳琴,这位贫穷的小姑娘,既没有同大家一起吵闹,又没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步以外,等那些有坏行为的孩子离去以后,才拿起剩在篮子里的最小的一条面包。她还亲吻了面包师的手以表示感谢,然后才回家去了。
第二天。那些孩子同先前一样没有教养,抢在前面。可怜的小格琳琴只得到一条比第一天还小的面包。当她回家以后,妈妈切开面包,许多崭新、发亮的银币掉了出来。
妈妈惊奇地叫道:“一定是揉面时不小心揉进去的。立即把钱送回去,赶快去!”当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候,他说:“不,不,我的孩子,这没有错。是我把银币放进小面包里的,我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。回家去吧,告诉你妈妈,这些钱是你的了。”
1.为下面句子中带点字选择恰当的解释。
A不安静 B发生 C发泄,发作 D搞,弄 E吵,扰乱
(1)从前,有个地方闹饥荒。 ( )
(2)南京路一带是上海的闹市区。( )
(3)孙悟空大闹天宫。 ( )
2.按要求写句子。
一群饥饿的孩子拿完了篮子里的面包。
改成“把”字句:______________________________________________________
改成“被”字句:______________________________________________________
3.(1)这些饥饿的孩子有“坏行为”表现在:_________________________________
(2)格琳琴很有教养,表现在:___________________________________________
(3)面包师在“最小”的面包中放银币,是因为:___________________________
结合课文内容,展开想象续写《穷人》。
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阅读片段,回答问题。
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。
1.屋外环境恶劣,屋内却温暖而舒适。这里可以看出桑娜是个_______的人。
2.作者描写海风狂暴的词语是______________;描写海浪巨响的词语是______________。
3.文中画横线句子的含义是( )。(把正确的序号填在括号里)
A.桑娜害怕丈夫打不到鱼,孩子们会挨饿。
B.桑娜为出海打鱼的丈夫可能有生命危险而提心吊胆。
C.海上起了风暴,桑娜为了天气的突然变化而感到害怕。

阅读短文。
依依惜别的深情
战士们背起背包,挎上了枪,走向夹道欢迎的人群。人们的眼睛潮湿了,但谁都忍着,竭力喊着口号,仍然没有哭。可是,当战士们握着老妈妈的手,叫了一声“阿妈妮,再见!”不知道是哪个老妈妈忍不住了,捧着战士的手,第一个哭出了声。接着是姑娘们、孩子们哭出声来,然后是那些男人无声的眼泪,低低地啜泣。这时候,战士们简直是在朝鲜人民送行的泪雨中行进,这不是哪一个人在哭,这是全朝鲜民族在捧着赤诚之心送着他们至亲至爱的友人!我的一滴泪,也止不住滴在这千行泪雨中。呵,亲爱的、可敬的朝鲜人民!在纷飞的战火中,你是那样刚强!敌人把你的城镇变成了废墟,你没有哭;敌人把你的家园烧成了灰,你没有哭;敌人杀死了你的亲人,你没有哭;可是今天,当你的战友——中国战士们要离开你的时候,你却倾洒了这样多的眼泪!仿佛要把你们每个人一生一世的眼泪,都倾洒在今天!这泪雨中的每一滴,都不是普通的眼泪,一颗,一颗,都是万金难买的友谊的珍珠!一小时已经过去了,还没有走出二里路。这时的队伍,已经不分行列,不分军民,不分男女,错错落落,五光十色,互相搀着扶着,边说边哭,边哭边走。这是什么队伍呵!也许这不像队伍吧,可是这却是世界上最强有力的队伍,这是心连着心、肩并着肩的友谊的巨流!
1.写出下列词语的反义词。
潮湿——( )刚强——( )赤诚——( )
2.找出文中的一个排比句,体会其作用。
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3.你认为文中最能表达依依惜别之情的是哪一句?
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4.读了本文,你有什么感受?
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